顧安被這兩人噎了一下。
但下一秒就又理直氣壯起來，振振有詞地反駁道：
“可是有重點範圍，就能節省很多無效的複習的時間啊！”
“把省下來的時間，都精準地花在重點內容上反覆鞏固，最後考試成績不是能更好嗎？”
“這明明就是高效學習策略！”
對此，拉蒙卻不買賬：
“你學了那麼久，哪些是重點，你不知道？”
這下，顧安就不那麼理直氣壯了。
他轉而嘿嘿一笑，為自己辯解道：
“我這不是想著，和你的重點範圍一起相互映照著看看更保險嗎？”
他充分信任天才拉蒙的智商。
拉蒙看著顧安這副“我很有道理”的樣子，只覺得額角的青筋又開始隱隱作痛。
他深吸一口氣，決定不再跟這兩個試圖走捷徑的傢伙多費口舌。
將畫好重點的物理書給兩人推回去。
戴上耳機，低頭，專注看自己的書。
眼不見為淨。
顧安：“……”
蘭斯：“……”
蘭斯看向顧安：
“把你的重點畫給我。”
顧安：“……”
良久，
“哦。”
-
中午。
一人啃一個三明治，灌下幾口咖啡提神，便又開始了學習。
顧安繼續磕那篇磨人的論文。
拉蒙沉浸在藝術史的厚重典籍中，眼睛劃過一幅幅印刷精美的名畫。
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