“子首還有何事，但說無妨。” 趙佶見狀含笑開口。
“臣確有一事啟奏，只是此事關乎取士大政，臣身居武官之位，心中躊躇，不知當講不當講。”
趙佶擺了擺手，笑意更濃：“子首啊，你樣樣出眾，唯獨太過恭順謙虛。
有話儘管道出，是何等要務？”
“此事關乎朝堂人才根基，乃是維繫萬世安穩的長遠之策。”
趙佶聞言坐首些許，抬手示意他繼續細說。
高俅緩緩沉聲進言：“臣長久觀察朝局，如今朝中官吏大半出自南方富庶州縣。
南北學子取士失衡，文風盛衰、人才配比差距日漸拉大。
長此以往，北方寒門士子出路狹窄、進階艱難，胸中怨氣經年累積，朝野之中早己埋下隱患。
臣深思許久，斗膽提議擴建太學，廣納西海寒門學子；
推行南北分榜取士，輔以南人北用、北人南仕的調任規矩。
藉此平衡南北人才格局，消解地域催生的朋黨積習，撫平南北士子心中隔閡，社稷朝堂根基方可長久穩固。”
趙佶聞言閉目久久沉思，細細揣摩其中利弊與長遠益處，良久方才緩緩抬眼，
望向眼前沉穩有度、胸有丘壑的高俅，眼底滿是真切的欣賞與讚許，緩緩嘆道：
“朕早就說過，子首你，當真有首輔之才。”
大宋南方文教興盛，科舉登科者絡繹不絕，朝堂清議、臺諫輿論大半掌握在南方士大夫手中。
北方士人晉升艱難，怨氣不斷積攢。
長此以往，朝堂天然分裂成南北兩大陣營，極易抱團對抗皇權。
高俅提出的南北分榜、擴建太學，可以持續輸送北方士子進入官場，打破南方文人對仕途與輿論的壟斷。
對趙佶而言，這是借力制衡文官集團最溫和有效的手段。
擅長書畫藝術之人，本身觀察力、全域性感悟力本就不差。
趙佶前面聽著高俅娓娓道來時，腦中飛快推演其中利害。
他不是一無所知的稚童。
大宋宗室自幼便有師傅講授歷朝治亂得失。
他執政後，又親眼見證元祐黨人、新黨來回拉鋸，朝堂黨爭無休止。
趙佶心裡十分清楚，滿朝大臣各有鄉黨、各懷私心，南方士大夫聯結緊密，
容易藉助清議、臺諫裹挾朝堂，連君主都時常要受制於輿論。
高俅提出的方略，恰好提供一個溫和解法，不用血腥清洗，依靠調整取士規則，慢慢平衡南北勢力。
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