崔問被蘇慕白打斷，疑惑地看向他。
蘇慕白放下茶盞。
“那篇稿子，在課堂結束之後讀了三遍。”
蘇慕白把茶盞放回桌面。
“頭一遍，我跟讀者一樣，順著三份供詞找兇手。”
“第二遍，我開始對時間、物證和人物說法。”
他停了一下。
“第三遍，我只看握筆的人。”
視訊會議的西個窗口裡，沒人出聲。
蘇慕白抬起眼。
“寫到這個份上，己經跨過了技巧層面。
後面的關鍵九看握筆人把自己放在哪邊，給誰遮醜。”
“《竹林中》最難得的地方，就在這裡。”
“多伐、真砂、書生，三個人都把自己擺在了受害者的位置。”
“林闕從頭到尾冷眼旁觀，誰的面子都沒給留。”
蘇慕白手指壓住茶盞邊緣。
“他也沒有搶縣令的位置。
沒有判多伐該死，沒有替真砂哭，更沒有給書生的尊嚴鍍金。”
“他把三個人送上公堂，讓他們自己開口。”
“話說完，筆就停了。”
崔問叼著沒點燃的煙，身體往前探了探。
蘇慕白繼續說道：
“我帶過的學生裡，也有人懂剋制。”
“可那種剋制帶著痕跡。寫一句，退半步，生怕自己的態度露出來。”
“這篇看不到那種痕跡。”
“林闕早把取捨磨進了字裡。三個人都相信自己說的那一套，每一套又都被臉面改過了形。”
“他看見了，卻沒拆穿。”
蘇慕白端起茶盞，喝了一口。
”。了了不釋解經己才天句一靠，度程個這到寸分把能歲八十“
。盞茶下放他
”。準狠的上不對齡年和有，筆支這“
。秒幾了靜安房書
。裡室公辦的燈主開有沒在坐宗盛戴
。線道一出上骨顴的他在，來過照面側從燈檯
”。了氣客很得說經己老蘇“
。來起拿稿印列份那邊桌將他
”。授教的事敘篇短究研個兩了找，院學了去帶子稿把我午上“
”。氣過沒也前事，的看開分們他“
”。多不差斷判的出給人個兩，後完看“
。紙稿敲了敲宗盛戴
”。拆段逐例案式正當，課事敘篇短進格資夠篇這“
。來下拿裡從煙把問崔
”？斷判個這認你“
”。認“
。快很得答回宗盛戴
”。很，人的度程個這到理心人和述敘靠可不、角視多把能，裡者作的下以歲十三到放“
”。技炫有沒他，於在還方地的難更“
。手兇找著顧只，時遍一第讀者讀可，兒那在就構結“
”。了去進掉就篇開從己自現發才，頭回們他等
。面桌回放稿印列把他
”。照參的開不繞為會》中林竹《，構結類同寫人有再後往“
。板平下幾了點頭低問崔
”。類聚詞鍵關完做剛臺後評閱開公“
。頭像攝向轉幕螢將他
”。分部的手兇論討了過經己，高最比佔論評的’闕林‘到提“
”。子騾和夫樵、兇是才隊梯二第“
。眉皺了皺白慕蘇
”？件案過度論討者作，稿名匿篇一“
”。對“
。菸住咬問崔
