老師走到在後面幾排，瞥見有個學生心虛地雙手按住桌面。
“把手放開！”老師冷厲命令。
那學生戰戰兢兢把手縮回去。
低著頭，在桌子底下不安地攥著手指，臉上也因為羞愧漲得通紅。
很多學生齊刷刷轉頭看他。
包括他的同桌。
眾人眼裡有好奇的，也有同情的，更多是不可思議的......
這同學膽子真肥啊，竟然抄到桌面上了？
寫在桌面上，一旦被發現，就是鐵證啊。
被老師逮個正著，肯定沒有好果子吃。
有的人，只是抄在小紙條上，放在口袋裡呢。
準備考試的時候伺機而動。
老師正因為知道頑皮的學生考試時有很多小把戲，所以才在開考時嚴查考試紀律。
這個學生在桌面上寫了不少小字。
雖然歪歪扭扭的，但逃不過老師的火眼金睛，掃一眼就分辨出來了。
都是前幾個單元課文裡的內容。
對比之下，他同桌的桌面上倒是還算乾淨。
只畫了一隻醜猴子，像是被五指山壓著的猴子。
這個學生的神色也有些忐忑不安。
因為，他在猴子旁邊寫了一個人的名字，雖然寫得很小，也可能會被老師發現。
這一行名字，正是語文老師的名字。
語文老師欣賞完猴子圖，忽然目光一滯。
臉色陰沉沉的。
額頭上更是青筋暴跳。
猴子畫得醜就算了，竟然隱喻的是我？！
好傢伙，原來，我在這個學生眼中，是隻猴？
還是張牙舞爪的猴子？
我的面部有這麼猙獰嗎？
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