王澈被他哄得暈暈乎乎的。
又過了幾天，王澈突然問：“小瑜，你看的是什麼書啊？能給我看看嗎？”
幫汪家問的嗎？
謝瑜大大方方把書擺在他面前：“是一本醫書，我自幼體弱，也算是久病成醫了。”
才怪。
王澈接過書，滿頁都是從沒見過的生僻字和拗口的專業名詞，時不時撞見胍、萜、醌、肼這類字，大多認不出讀音，只能含糊跳過或者胡亂念個音。
長長的藥物化學名、藥理作用術語堆砌在一起，斷句都找不到頭緒。
朗讀斷斷續續，讀著讀著就卡住停頓，反覆磕巴，沒法順暢把一段話完整念下來。
幾分鐘下來他己經力竭了。
謝瑜體貼地安慰他：“一本醫書而己，你沒有基礎看不懂很正常。”
又說：“這又不是咱們考試要求的，看不下去沒什麼關係。”
還暗戳戳踩了汪家一腳：“以後你生病了找醫生就好，又沒人逼著你看這些，你這樣我心疼。”
不過王澈的識字量倒是超出他的想象，這得有小學西年級的知識儲備了吧，看來不用太擔心汪家會首接放棄王澈，給他換新的朋友了。
王澈再次被哄得暈暈乎乎的。
大概是被這本書嚇到了，接下來幾天王澈有些蔫蔫的，突然有一天謝瑜發現他和另一個同學走得很近。
那位同學見到謝瑜明顯很開心，非常努力地鼓起勇氣跟他說了句話就跑掉了：“謝瑜同學，你你…你好。”
好傢伙，這是曲線救國，借王澈來認識他嗎？
不過心裡想的不耽誤謝瑜面上還是委委屈屈地問王澈：“你是有新朋友了嗎？”
他低著頭，鼻子短促連續地抽了幾下氣：“你這幾天都不愛跟我說話了。”
“我只有你一個朋友。”他見王澈焦急地想給他擦眼淚，猛的往後退了一步。
開玩笑，他還沒哭出來呢，能讓你湊近了看？
謝瑜暗中掐了自己一把，可惜被張老師訓得狠了，受了真正的刀傷時他都沒哭過，掐這一下根本不管用。
眼見拖不下去了，謝瑜激發一張柔水符，只微微凝聚起幾滴水來，又輕輕揉紅眼睛讓“眼淚”流下來：“你人這麼好，有很多朋友才對，我都理解的。”
王澈小心翼翼給他擦著眼淚：“沒有沒有，我也只有你一個朋友。”
‘我跟他們都是假玩，只有跟你是真玩。’謝瑜心裡給他配音。
這才對嘛，怎麼能只有他哄王澈，那也太舔了，不是健康的友情，王澈也該哄哄他才是。
又被王澈哄了一會兒，謝瑜破涕為笑。
——其實是入門級柔水符只能維持五分鐘。
