“可以說部分。”
“昨晚技術組把沈靈兒畫的畫像錄入系統後，結合舊案檔案和當年火車站周邊重點人員資料進行篩查。”
“如果只有普通描述，範圍非常大。”
“但畫像裡有幾個關鍵特徵。”
“女性的眼尾。嘴角。捲髮。耳飾習慣。”
“男性的粗眉。臉型。以及左側脖頸圓形燙疤。”
“尤其是圓形燙疤。”
“這個特徵非常少見。”
“我們很快從舊案資料裡篩出了一名曾經被懷疑涉拐的男性。”
“之後順著他的改名記錄。暫住登記和近期監控，鎖定了現住址。”
何川聽得心驚。
“也就是說，畫像裡的細節很關鍵？”
秦正沉聲道：“非常關鍵。”
羅老師的聲音也從旁邊傳來。
“可以這麼說。”
“沒有那兩張畫像，我們可能還在舊檔案裡翻。”
“有了畫像之後，篩查目標至少縮小了九成。”
“尤其是靈兒畫出的眼神和表情，讓我們在比對舊照片時，能很快判斷哪些人不對。”
趙雷忍不住感嘆：“縮小九成？”
秦正道：“甚至更多。”
直播間又炸了。
“臥槽！縮小九成！”
“靈兒這不是畫畫，這是開導航啊！”
“十幾年前的舊案，一張畫像直接讓警方查到人。”
“沈飛到底是怎麼教的啊啊啊！”
“別人教孩子畫蘋果，沈飛教孩子縮小嫌疑人範圍。”
“這已經不是興趣班，這是刑偵大師課。”
何川看了一眼沈靈兒。
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