第 523 章 巧設分割槽分工保生產，暗遞小話祁公遭訓誡何雨柱立刻接話穩住對方：“祁主任，我絕非讓您停下思想運動。政治教育。思想整頓該抓照樣抓，半點不能松。只是咱們得找個兩全之法，既穩思想，又保生產。”
祁主任攤開手，神色淡然：“那我洗耳恭聽，何副主任有什麼高見。”
何雨柱心中暗罵一句老狐狸，遇事只會順水推舟。兩手甩鍋，面上卻絲毫不顯，直入正題：“我的想法很簡單。廠裡近期被審查。被關押的幹部和技術人員，只要問題不算原則性大錯，都可以放出來戴罪立功。以車間勞動改造抵消問題，這也是咱們一貫的政策，合情合理。”
祁主任連連點頭：“說得有理，還有呢？”
“第二點，穩住技術骨幹的心。”何雨柱語氣加重，“高階工。資深技工。老師傅，全部重新歸崗，立刻恢復正常生產。管理層。技術層出現的空缺，我們直接整合人手，拆分重組新車間。把高階工。中級工。低階工和學徒工徹底分班分組。分割槽作業。”
這話一齣，祁主任瞬間皺起眉頭，立刻抓到了關鍵點：“何副主任，學徒。低階工本來就是跟著老師傅學手藝的，你這麼一分隔，他們沒人帶。沒人教，豈不是徹底學不到技術了？往後廠裡的技術斷層怎麼辦？”
何雨柱要的就是這個效果。
廠裡成家立業。有老有小的中高階技工，最求安穩。最懂大局，絕不會跟風瞎鬧。真正挑事。跟風起鬨。整日不務正業的，全是一群沒負擔。愛折騰的年輕學徒和低階工。把兩類人徹底隔開，就能從根源掐斷批鬥鬧事的風氣。
他腦中飛速理順說辭，從容開口：“祁主任，這不是不讓他們學技術，是他們現階段的思想不配搞生產。碰核心技術。”
“機械廠是什麼地方？是國家工業根基，是軍工配套核心，是國防建設的命脈！”
“我們要的是沉下心。穩得住。一心一意搞生產的工人。可現在這幫年輕學徒。低階工，滿腦子跟風起鬨。揪人批鬥，心思根本不在幹活上。讓他們混在老師傅身邊，不僅學不到東西，反而會帶歪老工人的心態，拖垮整條生產線的進度！”
“所以，技術學習先放一放。”何雨柱順勢把工作權責推給祁主任，“這些年輕工人，思想改造是第一要務。這塊歸您管，由您牽頭開展專項思想政治培訓。強化學習改造。等他們心性穩了。態度端正了。不再瞎鬧了，再讓老師傅重新接納他們。帶他們學藝，循序漸進，既穩了風氣，也不耽誤生產，這才是萬全之策。”
這番理由雖是臨時快速拼湊，卻句句貼合當下的運動基調。無懈可擊。
祁主任聽完，瞬間打消了疑慮，反倒連連認可，順勢接下了這份燙手的思想整頓工作。
祁主任當即對著何雨柱鄭重表態：“何副主任，可行！這項思想教育工作就交給我來牽頭落實。你說得很對，生產絕對不能鬆懈，咱們機械廠是國家軍工體系的重要基石，絕不能拖國家建設的後腿。”
“那就辛苦祁主任了。”何雨柱應聲說道，“往後咱們各司其職。分工配合。我立刻著手整頓廠區生產秩序，您這邊儘快搭建好人員思想教育的工作體系。”
兩人敲定分工後，何雨柱轉身走出了辦公室。他隨即找到一位年紀偏大的車間副主任，簡明扼要地講明瞭整頓生產。分割槽作業的安排。這名老副主任常年紮根車間，一心只搞生產，本就厭煩當下無休止的批鬥亂象，當即一口答應，全力配合何雨柱的工作。
緊接著，廠裡所有高階技工。技術研究員。中級工人被統一整合歸類，集中劃分出專屬生產區域，全身心投入車間生產。
在特殊的時代背景下，這場復工復產，也只能被冠以生產運動的名義推進。何雨柱藉著重視軍工生產。保障國家基建的大義，穩穩壓住了各方非議，強行穩住了生產大局。
安排好生產事宜後，何雨柱找到王虎，神情嚴肅地吩咐道：“虎子，抽調一個小隊的人手駐守在這裡，死死守住生產車間，嚴禁任何人擅自闖入干擾生產，聽清楚沒有？”
王虎面露難色，面露糾結：“局長，這事恐怕不好辦。萬一革委會的人要來進車間開展工作。組織批鬥，我們根本攔不住啊。”
何雨柱語氣陡然嚴厲，帶著幾分怒火沉聲說道：“但凡有人想來搗亂，你直接告知他們軍工生產的重要性！明確告訴所有人，本月本廠生產任務繁重，工期緊迫。誰若是覺得生產工作無關緊要，執意阻撓復工復產，那就讓他們親自來找我！”
見局長動了真火，王虎不敢再多言半句。
何雨柱見狀，又放緩語氣，拍了拍他的肩膀叮囑：“我知道你的難處，做事強硬的同時也要懂得變通，好好溝通，儘量緩和關係，不要正面激化矛盾。”
王虎耷拉著腦袋，滿臉無奈：“局長，我軟硬手段都試過了。可這段日子，我眼睜睜看著一個個幹部。老師傅被帶走批鬥，受盡折騰，甚至不少家屬女眷也受到牽連，實在讓人揪心。”
何雨柱聞言，重重嘆了口氣，滿心無力：“罷了，別再多想感慨。大勢如此，我們能做的有限，只能盡力護住生產。護住更多人。”
在此之後，何雨柱索性常駐機械廠，親自坐鎮把控所有事務。
而另一邊的祁主任，表面滿口答應配合工作，內心卻並不認同何雨柱的做法。在他看來，何雨柱優先保生產。庇護技術工人的行為，本身就是思想站位存在問題。
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