江學文糾正她的措辭：“你兒子說沒有早戀。”
“沒有早戀能到請家長的地步？那肯定是有這方面的問題。”
江學文辯不過她，於是答應陪她一同前來。
都是為著孩子的事情來學校的，夏竹的性子又一貫軟和，見了人家夫妻倆的面還有些不知所措。
氣氛就這麼不尷不尬地蔓延到辦公室。
李東揚面對學生家長，全然沒有昨日的威嚴恐怖低氣壓，一張不怒自威的臉掛著不怎麼自然的和氣笑容，先給三個家長沏茶，請他們到沙發上落座。
一邊泡茶，一邊娓娓道來請他們過來的目的。
事情的原委家長們已經從各自的孩子那裡聽說了，只不過李東揚說得更為詳細，他們便認真聽著，沒有插話。
李東揚原本打算只讓陸竽的家長過來，根據從教多年的經驗，一般這種事情，女生的思想工作比男生好做。他想跟家長聊一聊，讓家長多留意孩子的狀況，現階段最重要的是學習，有些事能避免最好避免。他們眼下正讀高二，屬於最適合拼搏的時期。如果是高三階段發生這樣的事，他絕對不會採用這般強勢的處理方式。
江淮寧那小子看著溫和，脾氣也是犟，堅持要請家長就請他的，不必請陸竽的。
他權衡了下，索性把兩位學生的家長都請過來了，敞開了聊。
不一會兒，杜一剛也過來了。
李東揚正好泡了一壺茶，順便給他也倒了一杯。
杜一剛受寵若驚地雙手接過，只聽李東揚態度坦誠：“事情我已經問清楚了，或許還沒到需要強行干預的地步，但目前是關鍵時期，容不得行差踏錯。我希望家長能夠重視起來，跟學校老師一起監督。將來學生高考能考出好成績，上一個好大學，那要再想怎麼樣，我這做老師的就管不著了。”
他說得句句在理，夏竹聽進了心裡，等他說完，免不了要替陸竽解釋幾句：“我女兒的性格我瞭解，她知道什麼事該做什麼事不該做。學習方面她從小到大沒讓家裡人操過心，我想當中肯定有誤會。兩個孩子關係好，經常一起學習，但他們絕對沒有早戀。”
頓了頓，她艱難地開口：“我覺得矯枉過正也不太好。本來沒什麼，若是像看犯人一樣監視著，反而有可能不利於學生的心理健康和學習狀態。”
“你說得對。”孫婧芳跟她想法一致。
杜一剛聽出兩位女士話語間的熟稔，心有疑惑：“二位認識？”
孫婧芳笑了笑：“我丈夫和她家的先生目前算是合夥人，一起做生意。我們兩家也比較熟，兩個孩子的關係自然親近一些。”
李東揚和杜一剛都有些意外。
昨天怎麼沒聽江淮寧和陸竽提起過？
兩家既然相熟，有些問題就另當別論了，總不能攔著不讓人私下裡頻繁往來。
孫婧芳見兩位老師在沈思，憋不住心裡話，嘀咕道：“就算兩個孩子戀愛了，只要不影響學習我覺得也沒什麼。早戀既不是洪水猛獸，也不是違法犯罪的事兒，如果正確引導，還能互相激勵著共同前進呢。”
兩位老師齊齊失語。
願意是想家長配合老師對孩子進行管理教育，沒想到兩邊家長都不怎麼當回事，還企圖說服老師不要管得太嚴。
江學文推了推妻子，給她遞了個眼神，示意她不要亂說。
孫婧芳佯裝沒看懂他的暗示，自說自話：“我就是覺得，咱們不該把早戀這件事妖魔化，沒想象的那麼嚴重。”
江學文：“……”
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