不願吃苦，楊天也給了其他的渠道，身份牌能學習的知識多不勝數，隨便深入學習一門課程！就能成為一個技術人才，做更輕鬆的活，拿更多的錢！
做到現在這一切，主要還是楊天和他的團隊比較給力。
寄生獸思維敏捷，無論是任何知識都能迅速掌握，修煉、武學、科技、金融...各方面只要想的到，安排它去學習一段時間，就能立刻成為這方面的高階人才！
楊天感嘆，這才是寄生獸的用法嘛！
這段時間楊天的研究塔樓，又多出了一些人，這些人有的是被楊天選拔出來的官員子弟，經過一番培養，覺得他們還是有點天賦，就讓他們來塔樓研究一些低階的機械之類。
為了方便他們學習，還每人配了一個寄生獸輔助。
另外的，則是這段時間犯罪的一些武者，以為在城外就可以無法無天，可楊天的監控是在幾十萬米的高空，即使在城外，一舉一動也能看得清清楚楚。
還有身份牌，楊天埋了後門，會對言行進行簡單的監控，只要被發現，就會重點關注！一旦犯事，立馬就會有武道協會的執法人員前往處理！
這些人被三令五申還敢犯事，協會打算從重處理，但楊天打了招呼，犯了死刑的，就給他送過來。
於是，這些人就被楊天種了寄生獸，成了他手下的研究員。
原本塔樓內只有五十人，現在多出不少，足足一百八十多人！
塔樓的研究速度，再次提升！
楊天培養的另一批官員子弟，則被安排到了全國各地，楊天透過身份牌給他們下達了各種任務！
當縣令的，要求管理一方，做出成績；當商人的，要求執掌商會，協調各方；當農民的，要求管理莊稼，提高產量！
根據他們的優勢，去著重培養他們的能力！每年年底再進行考核！成績優異的，再被提拔，被賜予獎勵！
這一年下來，有幾位確實做得有模有樣的！
有位被安排當了村正，村裡面大部分人都去外面打工，做賣力氣的活了。
一個村裡只剩老幼，這位村正根據村裡的情況，再加上身份牌中的各種技術，在村裡建了學堂，建了村子自己的產業！
也在號召外出打工的人回來，將村裡的產業做大做強。一下子就讓這個村子脫貧致富，從勉強溫飽，到現在建起了二層小樓。
贏得了村裡人一致好評！
現在正號召旁邊村子也加入進來！楊天聽聞後，首接將他提拔成鄉吏，讓其管理一鄉之地。
村正上面是里正，里正上面才是鄉，有的地方叫鄉吏，有的叫鄉書手，楊天更願意稱其為鄉長。
這也算是破格提拔了，原本應該一步步來，從村到裡，從鄉到縣，楊天想試探下他的應變能力，於是就干預了一下。
其餘也有幾個比較亮眼的，楊天也是重點關注了一下。
現在看來這種教學模式確實很有成效，教匯出來的學員有能力，也很忠心。所以打算在空間裡再劃出一片地來，用於人才培養。
國家需要這種能幹實事的人才，各行各業也都需要這樣的領軍人物。
他這種模式，培養成本很高，要出動不少手下，專人專項地培養。
而且培養出來的人才，還不一定比得上寄生獸學習半個月的！
