老師們聽得暗暗心驚。
完事之後章曉婷依然沒有停下，繼續說道：
“第二章講的是人口和民族！介紹我國的人口。人口分佈特點。
講述我國是一個統一的多民族國家，有56個民族。”
說完這裡，章曉婷靈動的雙眸看向宋玉，一副求表揚的神態。
宋玉微笑豎起大拇指，微不可察點了點頭。
辦公室一片安靜，地中海老師立馬翻開課本檢視。
實際上他都不用翻找，課本里的知識點都已經記在腦子裡了，但此刻眼前這小孩子太過震撼他的三觀。
這動作不僅質疑自己的記憶，也有些質疑這小朋友說得有沒有錯。
當他默默合上書本之後，喃喃開口詢問：“這...是你們兩個自己學會的？”
章曉婷點頭，驕傲說道：“宋玉還教...”
“咳咳咳！”
“宋玉還跟我一起復習了英語！”
這是英語老師不在辦公室，要不高低問幾個問題確認一下。
辦公室內的老師就算再不熟悉英語，也知道英語沒人帶著學習，自己剛開始是學不會的。
最終宋玉解釋自己爸爸會英語之後，辦公室的老師這才理解。
但心中也多了個心眼。
這年頭一個家庭裡有人會英語，那絕對不能是普通家庭。
“好了，快上課了，你們倆回班裡去吧，記著以後有事要跟老師打報告，別像昨天一樣，忽然不來上課，老師會擔心的。”
“謝謝老師，老師再見！”
宋玉大氣點頭回應，然後領著章曉婷離開辦公室。
出了辦公室後，章曉婷糯糯道：“宋玉，小姨父沒有摔倒，咱們說謊不好...”
“好，那咱們下次不說他摔倒。”
“嗯！”
此時辦公室內，幾名老師開始議論起來。
“不得了啊，這倆孩子學習能力太強了，林老師，你們班出了兩個天才吶！”
“就是身世有些可憐。”
“好在兩個小朋友都還算聽話。”
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