宋玉首接推門進去，面色如常，依舊坐在最後面的角落位置。
相較於英語系，俄語系的同學不多，宋玉也不明白生源這麼少的情況下，為啥要安排在教室這麼多的教學樓。
但轉念一想宋玉便理解了。
六七十年代，俄語系是大系，比英語系比重高很多，作為教授外國語的大學，俄語系剛開始肯定也是奔著大方向去的。
只是後面誰也沒有想到，國家培養的方向變了，俄語系如今沒有了往日的風光。
宋玉思考之際，一名老師從外邊走進來。
抬眸看去，很有緣分，竟然是那位‘秦教授’。
秦海蘭一邊翻開教材，一邊用手背遮住嘴巴，打了個哈欠，開口說道：
“同學們翻開課本的第六節。”
宋玉聽了片刻，越聽眉毛越皺得深。
作為教授級別的人物，教導的方式竟然比胡麗娟還要差，這是宋玉沒想到的。
這位秦教授的教學很一般，甚至可以說得上是平庸。
除了發音標準之外，所說的所有知識都是以教材的為主，授課的時候甚至連頭都沒有抬起來過，視線始終在講臺上放著的教材上。
宋玉感覺這位秦教授怪怪的，給他的感覺很疲憊。
這不應該是一名老師應該有的覺悟與面貌，更別提對方是一名教授了。
不僅如此，班上的同學同樣慵懶，面貌欠佳，有些同學甚至在發呆。
宋玉體驗了半節課，實在覺著沒有意思，乾脆貓著腰從教室後面細聲離開。
這次他沒有再閒逛，首接離開學校朝家裡走去。
他己經決定了，後面不打算再來北外聽課。
兩個專業的老師教導的知識，不值得讓他花時間來學習。
回到家中，發現宋良不知去向，宋玉乾脆開啟家門開始擺攤。
一旁的老漢破天荒開口提醒：
“早上有位女同志來這找你，我跟那女同志說你出門了。”
“誰啊？”
“就之前幾次進你家的那位，說是晚上再過來看你。
對了宋娃子，那位女同志是誰啊？
她咋老過來？”
或許是上午宋良送了他一包煙，老漢覺著心中平衡了許多，又開始與宋玉扯閒篇。
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