她看著那些訊息，嘴角彎了一下，在教課的同時，她又不是何嘗不是被這些小朋友治癒著。
今天一天的課排得還是挺滿的，上午兩節，下午兩節，晚上一節。
她的腳還沒有完全好，但已經不影響正常走路和簡單的示範了。
在給學生上課、教導技巧之餘，岑懿也沒忘記和學校的導師溝通。
她給張導打了電話，說了自己的想法，想找幾個優秀負責的舞蹈生來舞蹈室教課，希望導師能幫忙推薦。
張導很爽快地答應了，說會幫她問問，還誇她有想法、有格局。
因為岑懿本身就在學院裡比較出名，又有一個自己的舞蹈室，所以來申請做老師的還挺多的。
微信好友申請一個一個地彈出來，備註裡寫著“張導推薦”“師姐好我是XX級”“我對古典舞很有興趣”等等。
她一個一個地點開，看她們的簡介，看她們發來的舞蹈影片，看她們在學校的成績和老師的評價。
她在挑的不僅僅是老師，還有那些和她一樣、需要機會的年輕女孩。
接下來的半個月裡，岑懿處在一個相對忙碌的階段。
一方面得給小朋友們上課，暑期班的課比平時更密集，孩子們放假了，上課時間從每週兩次變成了每週三次，有時候還有加課。
她從早上九點開始，一直教到晚上八點，中間只有中午休息兩個小時。
她的腳慢慢的好起來，但她還是會刻意注意，不讓腳踝過度受力。
除此之外，岑懿還得還得面試，每天下課之後，她會留出半個小時到一個小時的時間，和申請來當老師的學生見面
半個月裡，鍾伯暄和岑懿的接觸都只能侷限在早晚這兩個時間段。
早上他出門之前，會在床邊親她一下，有時候她醒了，會摟著他的脖子親回來。
晚上他回來之後，會先去舞蹈室接她，然後兩個人一起回家。
但更多的時候，是他回到家，她已經睡著了。
她會靠在沙發上，手裡還握著手機，手機螢幕上還亮著和哪個家長的聊天框。
這時候鍾伯暄則會把她從沙發上抱起來，抱回臥室，放在床上蓋好被子。
岑懿在半夢半醒之間嘟囔一句“你回來啦”，然後翻個身，繼續睡。
對此，一兩天還行，但時間長了鍾伯暄略顯不滿意。
他像個獨守空閨的怨婦，覺得自己被冷待了。
以前她崴腳的時候，他每天中午都能回來給她做飯，晚上能抱著她看很久的電視，週末能帶她出去玩。
現在她腳好了，他卻見不到她了，有時候他還想中午給岑懿送飯，岑懿還直截了當的拒絕。
具體體現在，有時候他給她發訊息，她隔一兩個小時才回，回的內容只有幾個字——“在上課”“在面試”“晚點說”。
鍾伯暄之前從沒覺得自己是個黏人的人，甚至對當時孟徽舟黏岑懿還嗤之以鼻，覺得孟徽舟戀愛腦。
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