第30章 庇護者 媽媽不見了。
第三十章
柯老師並不是灰空鎮的人，她是城區人，父母也都是在城區工作，她家庭條件不錯，無奈是真的沒有學習能力。
這用她以前的老師的話說:“這孩子是真不聰明，但也是真的努力了。”
初中高中都是父母花錢進的好學校，最後高考費盡了力氣，也只考了一個普通師範大學，家裡還想要她再覆讀一下。
她是真沒勁了，把父母說認命了，她就去讀了這個不怎麼好的學校，出來以後，她也知道自己的能力，挑了個沒什麼人來的鄉鎮考，於是，她考到了這個小鎮當語文老師。
她父母的意思是在這裡先過渡兩年，做點成績出來，然後再考回縣城，這輩子也算是救回來了。
她本來也是這樣想的，因為年輕有活力，所以一開始就讓她當班主任，她在這裡拾取了一個巨大的快樂——
得英才而教育之。
過去，她一直是腦子笨的那一個，而且因為一直跟父母生活，聽從父母的指揮，她常有種不知道自己活著為什麼的感覺。
現在完全不一樣了，一個班，全是孩子，就她一個大人，她掌握的知識，應付高中生可能不行，但應付小學生綽綽有餘。
所有的事情都是她做主，學生之間的事情，學生和家長的事情。
還有其他老師？小鎮就只搞主科，她是語文老師，數學老師是隔壁二班的班主任，平時只上課，不會管她們班的事情。
她們班一共四十五個孩子，無論是孩子家裡窮還是孩子家長有事，她都要想辦法上手處理。
慢慢地，她在鎮上也算是有名聲了，前段時間國慶節，她爸媽有假期，坐了三個小時的車給她送東西，原本看到她那簡陋的宿舍還抹眼淚，結果一齣門，就發現鎮上大多數人都認識自己女兒，說話熱切得很。
她爸媽才知道她說的自己喜歡這裡是真的。
於是當她知道鎮上有個六歲的孩子還沒有讀書，她也當作自己的事情辦。
真正看到這個孩子，她心裡頭就有了主意了，不管這家長同不同意，孩子都先去學校讀一段時間書。
小鎮這邊沒有盲人學校，她可以先學點盲文，再教這個孩子，平時最重要的是讓她先跟同齡人一起玩。
畢竟，小孩子在這個世界上生活，也不只是學習文化知識這一個任務。
於是，她對家長說道:“我看她去學校沒什麼問題，反正你們也是住在街道上，她讀書也不遠。”
這話說出來就有點違心了，雖然這家人也是住在街道上，但是學校剛好是街尾，他們在街頭，中間隔了兩公里。
“這肯定不行，我們每天忙得很，她眼睛這個樣子又沒有辦法去讀書。”
柯老師說道:“我知道你們家庭肯定也很困難，現在國家政策好，像他這樣的孩子去學校讀書交不了什麼錢，國家過年還會有五百塊錢的補貼。”
小麗在這個孩子的身體裡，她原本還想憑藉著自己成年人的智慧說服這個老師，卻不想，這個老師並不是來走個流程，她有自己的目標。
這位年輕的老師做事更是風風火火，不等這兩個家長弄清楚，就直接帶著孩子往外走:“我先帶去學校報個名。”
這位老師說把人帶走就帶走了。
跟街道上其他大人不一樣，其他大人總覺得這是別人家孩子，人家父母怎樣對自己的孩子，哪怕有問題，也覺得不能干涉太多。
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