她也奇怪。
“怎麼會去綁架老師？”哪怕知道老師是機器人，也不應該突然做出這樣的事情。
“這個事情也不能全怪這個同學，我們原本的數學老師是郭老師，現在?也叫郭老師，但現在?的郭老師是機器人，原本的郭老師和這個同學關係很好，聽?其他同學說?，這個同學和郭老師關係很好，後面的機器人郭老師就和他關係一般了，我們也不知道發生?了什?麼，反正他就去綁架這個機器人郭老師了。”
“現在?，這個同學被帶走了，會不會也被銷燬？”
柯季哲解釋道:“沒有被銷燬，應該會帶到另外的地方養到18歲，然後再統一處理。”
柯季哲之所以能夠這麼確定，是因為之前潛入了機器人公司，大概摸清楚了這些機器人的底層邏輯。
未滿18歲要好好保護，哪怕是做錯了事情，也不能直接傷害這個未成年?。
但只要年?滿18歲，立馬可以採取他們的統一處理方式。
柯季哲試圖去找他們統一處理的地方，但每次都沒有找到。
唯一可以確定的是，不能處理未成年?是這些機器人的低層程式碼。
柯季哲覺得這也許和盲童兩兩有關係，畢竟盲童兩兩作為未成年?的時候並沒有享受到人類社會對未成年?人的保護。
小林來找柯季哲，是因為這是他們認識的唯一一個成年?人，是人類的成年?人。
所以兩個人希望柯老師能夠幫幫忙。
“我們想去把他救出來，這樣一來，我們就又多了一個人可以幫我們了。”
柯季哲說?道:“但我們現在不知道人被帶到了哪兒了。”
小林說?道:“我們已?經想到辦法了，現在?能夠確定綁架老師就會被帶走，我們有兩姐妹，我負責去綁架老師，到時候我會帶上?定位的東西?，你們就可以根據定位找到我和其他被帶走的未成年?人了。”
反正對於兩姐妹來說?，現在帶她們的媽媽是機器人，嚴格上?來說?不算親媽，不能管她們。
兩姐妹做事就沒有考慮安全不安全，一心只想著快速解決問題。
柯季哲皺眉:“這樣太危險了，我們現在?不知道機器人到底是什?麼立場。”
“我們想過，如果後面真的被抓了，沒有辦法出來了，到時候過了18歲，也許會把我們送到我媽媽的那個世界裡面去。”
柯季哲說?道:“你們去了那個世界也不是你們媽媽的孩子?，可能只是陌生?人。甚至有可能都見不了面。”
柳章文在?電腦裡面一直在?聽?這邊的對話，她總覺得這個聲音真的很熟悉。
那兩個孩子?的聲音很熟悉，非常熟悉。
她現在?是未成年?人的緣故，噩夢記憶對她的影響並沒有成年?人那麼大，她只是知道自己在?噩夢記憶中是誰，也知道自己的仇人和兩個孩子?。
可她是未成年?人，未成年?人在?這方面似乎有保護機制，她並不像其他擁有記憶的人那樣堅定地把噩夢記憶的一切當做自己的人生?。
可她還是聽?出來了這兩個孩子?的聲音……似乎就是她在?噩夢世界的孩子?的聲音。
十幾歲的柳章文聽?著那邊越來越近的聲音，一時之間心情十分覆雜。
怎麼辦，還沒有做好見自己十幾歲女兒的準備。
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