相比於“得到”三隻桃花苞以及它們相對應的人，她一直秉持偶爾順勢推進，大部分時候隨緣即可的心態；對於馬嬤嬤這個她自己相中的“目標”，她的態度才是更積極主動、勢在必得一些。
如果馬嬤嬤頭上也有隻桃花骨朵，能讓她琢磨出這位老實溫厚的廚娘嬤嬤心底想要怎樣，再加以配合，那花苞早開了。可惜，這人世間不如意之事十有八九。
又過了一天，晌午時分，方睿請託的那位與廖豪同一宿舍的男生髮來了電報，他下了課第一時間就去拿回來給水清。
“安好，勿念，早歸方府。”就八個字，還是從水鎮橋的口吻發的。
看這字面的意思，水鎮橋是說他一切安好，讓水清不要掛念他，還催她早點回去方府。
可水清看了電報內容，卻對方睿道，“等你去了杭城筧橋，我也回蘇城吧。”
方睿見她這些日子在校內學習生活等等各方面都適應良好，專業學術自不用說，便是人際交往上也頗有收穫，比起在方府那規矩多還沒人說話的日子，不知要自在有趣多少。
他就想當然爾地認為，她肯定也更喜歡如今這樣的日子，所以私下已在悄悄考慮，如何說服母親，讓水清繼續在寧城長期“陪”他了。
筧橋那所新立的航空學校，?制度嚴明，法令詳盡，?效仿黃埔一系的軍校，頒有大量校令、軍令與軍法，覆蓋作息、內務、請假、操練、作戰等方方面面，強調“?整齊嚴肅、平直敏捷?”?，校內實行封閉管理，未經批准不得外出，學員兩三個月不出校門都是常態。
所以，讓水清跟他去筧橋的春秋大夢，只在他腦海中出現了一下下，就被他自行驅除了。
因為實在過於不現實。
但退一步，只是讓水清繼續留在寧城，自在愜意不受拘束地生活，卻還是可以操作的。
他如今倒是有把握讓方睿、馬嬤嬤和雙喜都只聽他的，唯一有些拎不清的孫嬤嬤，他也有的是法子將人打發回蘇城。
若是水清喜歡在寧城這樣學習生活的日子，他是能將她安排妥當的。
只是需要注意的是，她在寧城這邊，對著數百里外的蘇城老家，是要一直裝作與他一起生活的狀態。
因為，他去航空學校的事，始終是要瞞著家裡，瞞著母親的。
他甚至考慮，自己在去航空學校報到前，可以針對各種預想的情況，多寫幾份家書備著。
再讓水清接到母親的來信後，視情況挑選最合適的回信。
他將每封“回信”文末的日期落款空著，由她實際填寫，便能更顯逼真。
他已經在構思類似這樣能完善假象的“細節”，卻也一直隱隱擔心。
他去筧橋航空學校的事，他自己本是打算先斬後不奏的。
就算萬一哪天“東窗事發”，他也知道，母親再氣他怒他，也終歸會接受他的選擇。
只要，那一天能晚到來，就晚到來一些。
這算是一個孩子對母親極大的任性，和了解。
可事情如果扯上水清這個“兒媳”，性質就不同了。
母親的怨怒，怕是會找到一個新的、但不合理的宣洩出口。
即便他到時絕對會宣稱，一切都是他逼水清配合的，後者不得不遵從“出嫁從夫”的規矩，聽他這個丈夫的話，才會做出欺瞞家中，偽造他尚在寧城唸書的假象。
母親也定是不可能像寬容他這個親生兒子一般，去包容水清的。
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