由於拉帝奧還沒整理好教材，齊跡便只能捎帶手的教導風堇銀河知識。
至於教導成果，不說讓風堇理解了一切，最起碼也能說讓風堇對世界的真實性產生了一些小小的懷疑。
如果把銀河知識比作紅燒肉菜譜，那麼齊跡這段時間在做的，就是讓風堇理解少許糖中的‘少許’，到底是多少。
風堇其實聽懂了，也確實理解了為什麼紅燒肉要倒少許糖。
可問題在於，當風堇真的親手實踐時，她發現按照齊跡教導的方法操作，糖罐子裡會倒出醋。
糖罐子裡裝的明明是糖，不論風堇用什麼方法進行傾倒，都只能觀測到砂糖。
唯獨用齊跡教的方法，糖罐子裡會倒出醋。
風堇對此無法理解，便去詢問阮梅。
阮梅也無法理解，按照風堇提供的方式操作了一番，便說是齊跡記錯了菜譜，
可能是把紅燒肉和蘇樂達雞翅弄混了，不然真的很難解釋為什麼糖罐裡會倒出蘇樂達。
看著手中被阮梅稱為蘇樂達的高筋麵粉，風堇不由得陷入了沉思。
片刻後，雖然沒想明白糖、醋、蘇樂達和高筋麵粉之間的區別，但風堇明白了為何銀河文明對天才如此崇敬。
在翁法羅斯，那刻夏教授也是能揭露世間真理的頂級學者，但人們對其多是敬畏，卻少有崇拜。
因為翁法羅斯的知識雖然深奧，但總的來說有理可循，所有學者都是站在前人的肩膀上探索世界。
世界本身不會改變，只待智慧探索，於是個體的才華便被沉重的歷史敘事稀釋，泯然眾人。
但在銀河，這個連物理常數都會被改變的癲狂世界，學者們所構建的知識體系不值一提。
巨神的一次瞥視，令使之間的對撞，甚至一次對理念的辯論，都有可能讓學者辛辛苦苦建立的學術大廈崩塌。
於是人們自然而然的就將視線投向了那些不會被世界改變而影響的人——天才。
天才們的知識、技術、成果，皆不會被世界改變所影響。
這不是因為天才們洞悉了世界的真理——這癲狂的宇宙中沒有真理——而是因為他們也學會了改變世界。
不論世界如何改變，天才們總能想辦法解釋通自己的邏輯，說首白點就是，
宇宙常數改變可能會影響天才們的研究，但天才們有辦法將其改回去。
於是人們便在天才的研究基礎上，建立了一棟不會被世界影響的學術大廈。
這是天才們備受崇拜的原因，也是風堇學不會齊跡流派知識的原因。
畢竟雖然聽起來，天才們像是幫助宇宙學者建立了不被癲狂宇宙影響的認知體系，但仔細想想......
能肆意定義宇宙規則的天才們，其本身不就是宇宙「癲狂」一面的具體表現？
風堇參悟了一條宇宙的真理，但這對學習銀河知識沒有幫助。
齊跡的靈魂迭代模型還沒看懂呢，阮梅就又丟出一項名為「第二認知觀想法」的課題。
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