為了李東的生物課題，孫翔是真的拼了老命了。
這幾天，他一直在給浙大的導師打電話，但是一直打不通。
孫翔甚至都在想是不是導師早就把他這個不成器的弟子給拉黑了？
直到週四的下午，電話終於通了。
「喂？哪位？」
電話那頭傳來的聲音有點疲憊，還能隱約聽到實驗室離心機運轉的聲音。
孫翔下意識的站直了身子。
「老……老師，是我孫翔。」
電話那頭沒吱聲，隔了幾秒才說道。
「……哦，孫翔啊。」
孫翔自然聽出了導師語氣裡的不待見，但還是開口道。
「老師，我有個學生想做一個生物課題。」
「因為江城這邊實在沒有條件，我想……想借用一下咱們實驗室的平臺。」
「還有……超淨工作臺。高速冷凍離心機。PCR儀，以及高通量測序的文庫構建平臺……」
孫翔快速的說完，生怕說慢了對方就掛掉了。
緊接著，電話那頭似乎是被他話裡的內容給打懵了。
「孫翔！你是不是教高中教得腦子進水了？」
「你知不知道我手底下的碩士為了用高通量測序儀，排隊上機都排到下個月了！」
「超淨組培室更是連個插腳的空都沒有！你現在讓我把這些裝置騰出來，給一個高中生去寫論文？」
在老師咆哮的這兩分鐘裡，孫翔是一句話都不敢說。
換作平時，他都打退堂鼓了。
但是，他腦中總會浮現出李東那天在辦公室裡說的話——
「這事兒，總得有人去做。」
孫翔鼓起這輩子最大的勇氣，打斷了導師。
「老師，您先聽我說完！」
「他想做的是孟德爾當年親手用過的高山柳菊！他要透過轉錄組結合重測序，定位並克隆出調控它無融合生殖的同源候選基因，然後用 CRISPR/Cas9敲除它！」
「他要讓高山柳菊恢復有性生殖，去完美重現孟德爾的 3:1分離比，去彌補孟德爾的遺憾……」
話音落下，電話那頭再次陷入了沉默。
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