王老師邁著八字步走上講臺。
「這次的模擬考作文，很多同學寫得簡直是不堪入目！辭藻堆砌，邏輯混亂，簡直有辱斯文！」
王老師痛心疾首的罵了一通，然後話鋒一轉。
「但是！咱們班有一位同學的文章，卻讓我看到了什麼是真正的文理兼修，什麼是大道至簡！」
「李東同學的這篇《論科技與人文的邊界》，引經據典，從莊子的天地與我並生」，一路談到資訊時代的底層倫理。」
「行文如流水，邏輯嚴絲合縫，更難得的是，文章裡透著一股哲學思辨！」
「這才是文章！這才是做學問的態度！」
王老師在講臺上把李東誇得天上少有，地下無雙。
臺下的英才班同學們聽得面如死灰，徹底麻木了。
完了，全完了。
這貨高考要是發揮得好，考個一百三十二三分，加上他那根本不扣分的理綜和數學——他的目標怕不是真的要直指全省理科狀元了？
然而，就在大家以為要在李東的陰影下戰戰兢兢的度過考前最後的時光時，李東突然又消失了。
一連好幾天，除了必須的模擬考，英才班的教室裡根本見不到他的人影。
沒人知道他去幹嘛了。
與此同時，江城六中的教師辦公室內。
——
一位頭頂地中海髮型的男老師正站在陳老面前大倒苦水。
「陳老啊，您快管管你們物理組那個叫李東的寶貝疙瘩吧！」小李老師是真急了。
陳老正喝著茶，不以為意的說道。
「小李呀，激動什麼？他想弄什麼，你就讓他弄唄。」
「這孩子有分寸，學校領導也特批了給他最大的自由度。」
「不是我要攔著他啊，陳老！」
小李老師滿臉無辜。
「他在我那個機房裡，把我這幾年好不容易攢下來的那幾臺帶高效能顯示卡的小型伺服器叢集，全給佔用了！」
「費點電費。佔點資源也就算了，可他跑也不知道是個什麼鬼程式，把CPU和GPU的負載全乾到了100%！」
小李老師抱怨道。
「您是不知道，機房裡的散熱風扇現在轉得根本停不下來，聲音賊大！」
「那些資訊學競賽生，被吵得沒法靜下心來寫演算法，嚴重影響了他們的訓練狀態啊！」
。的到想沒他是倒這，愣一是也老陳，話這到聽
。趣興生產法算演層底機算計對然突，瘋麼什了發又道知不就子小這，後以源資要媽媽校母給口開東李次上從自
。道問的疑老陳」？集叢服伺滿跑要需式程麼什搞在他「
。氣口了嘆師老李小
」。了乎全看我讓不，我著防還他，幕螢的他看想我！啊道知哪我「
」————且而「
」。題問些一我問來跑還的時不時子小這「
。笑了笑老陳」。下一討探好正？嗎好不題問問「
。淚無哭師老李小」！啊屁個討探「
」。輯邏法算演些這樹段線。論圖。劃規態是都的教，的賽競學訊資搞們咱「
knaB的憶記共免避麼怎步同緒行執的ADUC我問他？麼什些是都的我問他可「
」！率中命的取快2L和1L乾榨去標指層底的++C用麼怎磨琢在還至甚！遲延訊通低降麼怎面介遞傳息訊層底的裡群集式散分I我問！突衝
。屈委越說越師老李小
」？教麼怎我讓這，懂不聽都聽候時有我，了里千八萬十架框賽競出超就早，題問算計發併層底核些這的問他！啊師構架統系階高的為華是不我，練教的賽比法算演打生中高帶個一是就我，老陳「
。默沉了陷底徹，完聽老陳
？麼什幹在底到，子小這
。道安能只也老陳，樣模的潰崩要快那師老李小著看但
」。待擔多，待擔多，啊李小，麼什那————咳咳「
」。了考高就上馬正反，了好就去過頭風子陣這等「
;tg&
