這裡的學科交叉的廣度不夠。
普林斯頓那套導修制和跨學科選課體系，確實能讓學生建立起更開闊的學術視野，而燕大的學生在跨領域思維上有時候會顯得稍微窄了一點。
不過讓彭羅斯印象最深的，不是教學模式的差異。
而是這裡學生的精神狀態。
他們的眼睛是亮的。
對未來充滿憧憬。
但在美國高校裡，很多學生一踏入校門就背上了幾萬甚至十幾萬美元的學貸。
每天睜開眼想的不是怎麼做學術、怎麼搞研究，而是畢業以後能不能找到一份還得上貸款的工作。
那種對未來的迷茫感，是會磨滅一個年輕人眼中的光的。
而這裡不一樣。
雖然這些燕大的學生也面臨著各種各樣的壓力，但他們身上有一種彭羅斯很久沒有見過的東西。
希望。
“彭羅斯教授，太抱歉了，我現在真的得趕緊走。”
李東對彭羅斯解釋了一下情況。
他是真的趕時間。
李琴的航班中午十二點到，現在已經九點半了，從學校到首都機場坐地鐵至少得一個多小時。
彭羅斯臉上的興奮一下子就變成了失望。
他等了這麼多天，好不容易在校園裡偶遇了李東，結果人家要走？
李東也看出了老教授的失落。
他想了想，突然嘿嘿一笑。
“彭羅斯教授，您等我幾天，我給您看點特別好玩的東西。”
好玩？
彭羅斯的眉毛挑了起來。
“真的好玩？”
“相信我，您肯定會喜歡的。”
李東說完衝他擺了擺手，一溜煙地就朝校門口跑去了。
彭羅斯站在原地，一時間有些發愣。
莎拉走上前，有些無奈地說道。
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