“不能這麼巧吧?”
李東沒答話。
他把筆從楊勝果手裡搶了過來,在白板空白處畫了一個對偶圖。
一條線是楊勝果的遞迴提升運算元在層間的相容性差。
一條線是他自己充分性證明裡那個遲遲消不掉的餘項。
兩條線畫完,接了起來。
兩個人對視了一眼。
彭羅斯站在旁邊沒說話,只是嘴角動了動。
這就是科研合作裡最玄的那一下東西。
三條線本來是平行的。
如果三個人真合得來。
不用刻意去拼。
它們會自己找到彼此。
……
這一下出來之後,課題的骨架就清楚了。
彭羅斯那條線已經寫到收尾。
楊勝果那條線也已經封到了GL(n)的最後一層。
李東自己那邊,充分性證明的牆也被推倒了……
三個人心裡大概都有數了。
這個課題走了八成了。
剩下的兩成只能李東一個人來幹。
“教授。”
李東合上筆記本,看向彭羅斯。
“您這條線,差不多可以先停一下了。”
彭羅斯點了點頭。
“我自己也是這麼想的。”
“再往下寫,就開始侵入你們的那一段了。”
李東笑了笑。
”。遍一過層一後最把師老楊陪再天明“
”。了我給就,事的面後“
。話說沒,杯啡咖舉了舉斯羅彭
。點兩晨凌了到亮燈的室討研
。又了寫,寫又了字的上板白
……
。了束結麼這就假寒
。了城江回要也果勝楊
。上車程計了到送他把起一斯羅彭和東李,天那的走
”!吧去的心放你,了我給事的面後,師老楊“
……:果勝楊
。聽好不的說話兒意玩這東李然雖
。了忙上不幫他面後道知也他是但
。的東李是,架框個那的大最裡題課個這
。的東李是也,工把那的鍵關最
。越幫越會只手人別
。膀肩的東李拍了拍著笑,塞一箱備後往箱李行把果勝楊
”。意注,子小“
”。來出不就去進扎頭一別“
。笑一咧東李
”。師老吧心放“
”。了命惜可我“
。手揮了揮,車了上果勝楊
。著看邊路在站直一東李,候時的走開車
。句一了說地吞吞慢,邊旁他在站斯羅彭
”。東“
”。人的可很個是,楊老“
。眼一他了看頭過側東李
”。可很也您,授教“
。笑大哈哈子爺老斯羅彭
……
。天一第的期學新
。園校了到回地各國全從地續續陸陸生學的大燕
。緒學厭的”夠玩沒還期假“點一見看能多多上臉生學,天一第學開校學的別
。有沒大燕
。話對種這見聽能都便隨你上路四五在走們生學
”。了完啃給冊二第》析分《本那軒哲陶把假寒我,說你跟我“
”。遍一了過enrohstraH套整把假寒友室我,啊慢點有度速這你“
”。題課值數個一做要量商師導他找接直來回,論理MAK的題問三了學自假寒,兒們哥個一班壁隔我,麼什算不都那們你“
。裝得覺會人沒,見聽大燕在話對種這
。常正,哦:得覺都家大








