真的。
但是放鬆也得有點路徑吧？
總不能瞎放鬆吧。
得有計劃的放鬆，有目的的放鬆，針對性的放鬆。
所以李東琢磨了一下，清了清嗓子。
“張老師，那……我接下來應該怎麼放鬆，哦不，學習比較好啊？”
張麗芳古怪打的看了他一下。
這小子剛才是不是說“放鬆”來著？
她嘴角動了動，沒拆穿。
一個燕大的本科生，跑到化院來“放鬆”，也是沒誰了。
不過老太太依然認認真真想了一會兒。
其實這就是老師對天才的作用……
不是教他怎麼學，是告訴他往哪走。
她把保溫杯放下說道。
“行，我給你列一條線。”
“你應該拿個本子記一下，是不是啊”
李東記憶宮殿的門都推開了，聽見老太太的話，立馬又從包裡摸出個本子和筆，裝模作樣地開啟。
張麗芳見狀笑了笑。
“你先去把遊效曾那本《配位化學》啃透，尤其是晶體場、配體場、分子軌道法，講d軌道分裂的章節，公式挨個要捋順了。”
李東在本子上裝模作樣劃了兩筆，腦子裡的記憶宮殿已經把配位化學那架書翻了出來。
老太太喝了口茶，繼續說道。
“再就是群論，你數學底子厚，這部分對你不難，但別光當數學題算咯，是不是啊。”
“你還得搞明白，分子吸不吸光，根子上是對稱性選律說了算。”
“拉波特選律、自旋選律這些，別死背規則，要從群論裡把它推出來。”
李東忽然反應過來，老太太這兩句話，說的其實是一個事，電子到底憑什麼能在軌道之間躍遷。
“等這些捋順了，就去啃《光譜學與光化學基礎》裡X射線的章節。”
“別嫌書名老，X射線吸收發射、精細結構那些核心內容，全在裡面。”
“尤其是莫塞萊定律，別覺得是百年前的老古董沒意思，你今天蹦出來的那個靈感，根子還在人家這兒。”
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