弗雷克裡森也沒再堅持，起身嘆了口氣就走了。
下午，盧卡斯完成了自己的工作。
順著走廊回家的路上，看見一個低年級的學生，正對著筆記型電腦上的一個證明發呆。
他停了下來，問道。
“卡在哪了？”
那個學生抬起頭，有些意外地看了他一眼說道。
“維斯特貝里博士，我在做一個關於 T（1）定理的推廣，到了雙線的部分就不會了。”
盧卡斯點了點頭，蹲下身子，然後看了這個證明幾秒，說道。
“你的核分解用錯了，這個地方不能直接套標準的 Littlewood-Paley。”
“因為變係數的符號類在高頻部分的衰減是不夠的。”
他從口袋裡拿出一支筆，然後在草稿紙寫出了兩個公式。
“你試試這個方向呢？”
那個學生見他居然肯教自己，感到相當的驚訝。
普林斯頓確實學習氛圍很好，但這也是同學與同學之間、學生與導師之間。
你一個素不相識的人，人家哪有時間教你東西啊？
“謝謝您。”
“不客氣。”
盧卡斯倒也沒有覺得什麼，畢竟他一直以來也是接受別人的幫助，才能走到今天這一步的。
很快他就走出了法恩樓，然後騎上了自己那輛有些舊的腳踏車回到了住處。
普林斯頓鎮上的房租其實並不便宜。
所以盧卡斯租的是一間離校區稍微有點遠的一居室。
這樣每個月他都能省下 300多美元。
到家以後，他從冰箱裡拿出了之前打折買的金槍魚罐頭和一包意麵。
這就是他今天的晚餐。
吃飯的時候，他給家裡打了個電話。
他的父親在斯德哥爾摩港口做電工，母親是一家養老院的護理員。
從小他就是靠著獎學金念上來的。
本科是在斯德哥爾摩大學，博士在劍橋，博後在普林斯頓。
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