遊學組，剛才出聲的男生被同學們圍了起來。
“你剛才不應該出聲的。”
“我們都答應了要幫秦王的，你怎麼提醒敵人啊。”
“你是叛徒。”
“他們是壞蛋，你幫他們做什麼？秦王才是好人。”
……
男生不服氣：“什麼壞蛋好蛋的，人家是太子，有人搶太子的位置，還想殺太子，太子難道不可憐嗎。”
“可是太子也有壞的，你怎麼就知道這個太子會是好人？”
“就是就是。”
“你沒聽老師說嗎，秦王是李世民，是歷史上的唐太宗，是唐朝最好的皇帝！”
被同學們教訓，男生憋著一口氣，哼道：“那我不管，反正暗箭傷人是不對的。”
陳諾聽著，沒有介入，讓學生們自己去討論。
辛蘊看了她一眼：“不要緊嗎？”
萬一等下吵起來了，再把誰吵架氣哭了，老師豈不是很頭疼。
陳諾搖頭：“不用管。孩子們有孩子們自己的善惡觀，世界觀，現在正是他們多看多思的時候。同一件事，有不同的看法，看法發生碰撞，對他們而言是好事。”
辛蘊點點頭。
不愧是老師，教書育人果然很有一手。
李元吉一邊倉皇逃竄，一邊繼續叫罵：“李世民，你縱容手下襲擊皇子，阿耶若是知道了，不會放過你們的！！”
學生們的爭論李世民也聽到了，畢竟他“埋伏”的位置就在這批學生旁邊。
不過此時他卻沒有吭聲，只是負弓提劍沉默走出人群。
李建成嘴唇被番茄醬染紅，前襟也沾了些紅，看起來悽慘無比。
他仰頭看著走到自己面前的李世民，慘然一笑：“是我錯看你。”
李世民嘴唇抿成了一條線，神情有幾分冷冽：“不是你看錯我，是你我生錯了。”
生錯了時代，生錯了家庭，生錯了順序。
若換一個父親，若換一個長次，若換一個朝代……
原本，他也不願走到兄弟鬩牆手足相殘的這一步。
奈何，是被一步步推著走到這一步的。
李建成一頓，這不是劇本上的臺詞……
。滯一地忽，時線視上對方對和在卻，表的在現民世李清看要想，眼抬他
。鬆輕的定落埃塵於終鬥爭的年多止不了續持場這有沒至甚，悅愉的家贏有沒，喜狂的利勝將即有沒
。傷哀，慟悲，惜痛是，緒的裡睛眼雙那
。惚恍的間瞬一有也建李，戲演在是這道知便即
。峙對幕一的樣這有民世李和會的真他，後日，跡軌史歷的定既照按
。寇敗王
。王帝的古千垂名了，了勝民世李，頭人了下留，了敗他
？呢麼什了為是又，鬥爭的樣這，是可
。有所送葬手親人的重，命了掉丟人的死該不本，去失部全義恩與分，叛相脈，目反足手
？了贏誰後最，鬥爭的樣這，問自心捫
？嗎子椅把一那了為
”！殺就殺要“：眼上閉脆乾，眼礙分十表的民世李得覺只建李，雜緒中心
。下劈狠狠，手抬後而，了手的劍握民世李
。起飄中霧在綢紅，來捲風被塵煙
”。此在顱頭王齊，下殿“：來走裹包個一著提德敬遲尉，時去散度再霧煙
。裹包個一有亦中手民世李
。上而翻，匹馬來招，頭點點地重沈他
”。罷皇父見去“
。陣陣聲好，掌起鼓啦啦嘩後而，瞬一了靜們客遊，去而噠噠蹄馬
”！了絕直簡果效的濺飛擬模綢紅那，了絕太槽臥“
”！了面介算結P的民世李當以可輯剪輯剪“
”！面排的家贏一唯門武玄“
”。了哭快都二覺，著看剛剛我，啊代好也緒員演“
”。步一這到展發於至不也定肯，子孩的家王帝是不要們他，啊家王帝無是最。了來起都瘩疙皮我，詞臺句那民世李“
”。哈哈哈統傳良優的室皇唐大。了始開就法承繼門武玄，始開兒這從“
……
”？特大最的朝唐“：蘊辛向看，頭扭地唰諾陳
”。嗎是不，哈哈“：天看頭偏，子鼻蘊辛
”……“：諾陳
？嗎德缺太怕不的真，頭噱當個這用但，是實確倒是
”？嗎好不相平和？呀殺殘相自要弟兄麼什為？嗎弟兄是不們他，姐姐辛“：手的蘊辛拉了拉孩的令付前先
。真天的子孩害傷不能才，答解麼怎要考思，聲一了嘶蘊辛
”。弟弟你給全份把要媽爸你，子例個舉——啊置位的子太了為是了說都，笨“：道生學的邊旁聽卻
”。者承繼一第是才我，能可不“：眉起擰孩
”？呢搶想，氣服不是要弟你那“
”。外國到送，去出趕他把我“
”？營經己自他讓，個一弟你給不麼什為，司公多麼那裡手你“
”。呀煩麻我找來就了膀翅會不會他道知不也我？呀麼什幹個一他給還我，了的我搶算打都他“
”。邊旁在弟兄的權承繼法合有個有得不見也定肯們他，了帝皇當備準都。因原這是就，喏“：在在神老學同
”！啊此如來向，爭之子世“：手起揣他
”。理道有的說你“：然瞭孩
”……“：蘊辛
？嗎對這，是不
？練麼這的司公麼什份麼什起提，生學小
”。的解理易容最是子例做個這用間之此彼，染目濡耳小從們他“：笑忍諾陳
。蘊辛”……“
！了隘狹我是
