盧星海說：“沒錯，這些都是我上次來京城的時候問的，回頭我就把這件事情跟葉老師說了。
不僅僅是小吳的事情，還有其他幾個今年剛畢業的戰友的親屬，我也跟葉老師說了一下情況。
畢竟你也知道，葉老師在職業規劃方面是有一套的。
我們這些人，就是靠著葉老師幫忙，現在才闖出一點名頭來。
大家都在自己喜歡的崗位上，不僅能賺錢，幹得還是自己喜歡的工作。”
羅巧玲也跟著附和說：“葉老師確實有這方面的才能。之前我寫文章的時候，她也說我的文筆和見識，更適合寫校園題材的故事。事實證明，果然如此。”
李磊恍然大悟：原來小實習生的事情和盧星海沒有太大的關係，跟周參謀也沒有特別大的關係，是葉老師安排的。
葉老師肯定不會讓小實習生搶走他的飯碗。
也就是說，葉老師也沒有把自己事情裡的身份告訴盧星海。
知道這個秘密的人，依然是之前的那些人。
想到這，李磊又開心了。
看到李磊突然笑起來的樣子，盧星海還以為李磊是因為葉老師的優秀而與有容焉。
盧星海不得不提醒李磊說：“瞧你這副樣子，不知道的還以為你比我們跟葉老師更熟悉呢。
我們和葉老師的關係比你更近，好不好！”
李磊就說：“對對對，你們的關係更近。但是也不妨礙我崇拜葉老師呀！
總結來說就是，誰跟葉老師關係好，誰願意聽葉老師的話，就能過上好日子。
我們姐弟倆也是活生生的例子。”
羅巧玲說：“也不知道一會兒能不能見到葉老師？”
李磊說：“那就未必了。葉老師現在的重心是在兩個孩子身上，連周參謀都得靠後。”
排名已經落到自己兒子後面的周朗，下班回來之後就遞給了葉舟幾張紙，說：“葉老師，看看這個。”
周朗一本正經的樣子，讓葉舟還以為又有什麼大事情了。
結果拿過來一看，上面寫的竟然是旅遊路線。
這是周朗的筆跡。
一共有好幾條路線，去東北的，西北的，西南的……
哪天到哪裡，去什麼景點玩，當地有什麼特色小吃，寫得清清楚楚。
堪比幾十年後某書上面的旅遊攻略。
葉舟驚訝地看著周朗，一個字也說不出來。
周朗坐在她的旁邊，說：“看完了？你可以選擇三條路線，我一個月的假期，剛好可以用完。不緊不慢的節奏，玩得也不會很累。你可以把這次旅遊當成採風，我看你新書上寫的門派，都有自己的地理特色。正好到當地親自看一看，應該會給你更多的靈感。”
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