「………哦，哦！這樣啊……！」
廖汀蘭恍然：「那樣的話，我就能理清了……」
他有些驚奇的看了一眼這孩子。
這麼笨卻又這麼聽話，這也太厲害了吧。
同時具有了兩種在中環很容易死翹翹的特質，能活到這個年齡，真的是靠「忠嗣學院」的保護了。「來。」
明珀只是繼續逼問：「你理一下，把你的思維過程全說出來。」
廖汀蘭的汗都下來了。
「我……我是想用假設法，一個一個試過去。」
她支支吾吾的說著：「畢竟不是說，只有一個說的是真話嘛？那就一個個假設，如果他說的是真話就如何……
「嗯，可以。繼續。」
明珀點了點頭，補充道：「就把他們稱為「喜怒哀樂』。」
「好……」
廖汀蘭清了清嗓子，努力保持鎮定：「那把他們的話整理一下的話……
「喜說：本體是怒或者哀。
「怒說：本體是喜或者樂。
「哀說：本體是我。
「樂說：本體不是我。」
「嗯，對的。」
明珀示意她繼續。
看來這孩子的記憶力還算及格。
「那如果喜說的是實話……」
廖汀蘭嘗試推理：「那就是說本體是怒或者哀。但是哀說「本體是我』，如果哀是本體那麼就同時有兩個實話了，所以不成立。如果怒是本體的話，那麼樂說「本體不是我』就也是實話了，所以也不成………」「同理，如果怒說的是實話……那麼本體就是喜或者樂中的一個，那……」
她說到這裡，突然卡殼了：「那就說明……說明……說明喜說的不是實話……」
她冥思苦想，卻總感覺推不下去了。
明珀嘆了口氣，決定放過她：「假設法是對的，但你假設錯前提了。你應該假設的是「誰是本體』，然後用「如果他是本體的話』去依次套用他們的邏輯。而不是「誰說了謊』，再用這個邏輯去判斷他們的言論是不是謊言。
「但這個問題，根本不需要這麼麻煩。這裡用矛盾律或者排中律就可以了。」
邏輯學有兩個重要概念，就是矛盾律和排中律。
