第247章 乘虛而入
兩個人來也匆匆，去也匆匆，姿態顯得灰不溜秋。
等他們離開，辦公室空氣中殘留的幾分尷尬與緊繃氣息才稍稍消散。
楚幸感激地對黃老師說：「黃老師，謝謝你幫我招架他們。」
自從她入職以來，黃老師作為學校的資深英語教師，一直以來都很照顧她，不僅在教學上給她指導，在她受委屈的時候，也總能站出來幫她，給她撐腰。
面對這兩個人，要她自己，肯定招架不住。
黃老師擺擺手：「他們兩個啊，這心思都可以直接貼大公報了，眼看著你要拍影片了，他們心裡發虛，怕你在影片裡說點什麼不利於他們的話，就巴巴地跑過來試探。警告你，典型的做賊心虛。」
楚幸愣了愣，臉上露出幾分不解，輕輕皺起眉頭：「我怎麼可能在影片裡說這些事情，他們怎麼會這麼想。」
「別人是以小人之心度君子之腹，你是以君子之心度別人小人之腹。」黃老師說，「他們會這麼想，當然是因為如果他們站在你的位置上，他們會這麼做。」
沉默了幾秒，臉上的不解漸漸散去，取而代之的是一絲愧疚和恍然大悟，她輕輕低下頭，輕聲說道：「我錯了。」
黃老師點頭，「知道就好。」
其實，身邊能夠有黃老師這樣的同事和前輩，也是職場的幸運。
猶豫了一下，壓在心頭的困惑和不安還是忍不住湧了上來。楚幸抬起頭，眼神里帶著幾分不確定，問：「黃老師，我沒有按照年級組的要求做全英文教學，真的是錯的嗎？」
黃老師語氣溫和卻帶著不容置疑的力量：「作為一個英語老師，對和錯只有一個判斷標準，那就是你的學生英語是不是變得更好了，他們是不是比以前更主動願意學英語了，他們的成績是不是提高了，如果對於這些，回答都是肯定的，那就沒有錯，不用管別人說什麼。」
黃老師的語氣很溫和，但堅定有力。
資深教師的從容和底氣在她身上展現得淋漓盡致。
「全英文教學當然有它的好處，能營造更好的語言環境，鍛鍊學生的聽力和口語，但那也要看學生的基礎。咱們年級有些班的學生基礎好，底子紮實，適合全英文教學，但你們班的學生，一開始英語是全年級倒數，基礎薄弱，很多學生連最基本的單詞和句型都聽不懂，你要是強行用全英文教學，只會讓他們越來越牴觸，越來越跟不上，反而適得其反，得不償失。」黃老師說著，笑了笑，搖搖頭，「這麼顯而易見的道理，他們還要站出來攻擊你，愚蠢得可怕，是非公道，大家心裡都有桿秤。」
楚幸輕輕吸了口氣，釋然地笑了，說：「其實張駱他們做那個影片欄目，應該以您為拍攝物件的。」
「我都這個歲數了，哪有人會願意看我啊。」黃老師眼底浮現出一抹溫潤的笑意，「現在是你們年輕人的世界。」
儘管如此，楚幸還是跟張駱提起了這件事。
「本來就是跟蹤拍攝您的一天，如果您這一天要跟黃老師討論教案，當然沒有問題。」張駱對楚幸說，「我們不會干涉你這一天做什麼，你就當我們不存在。」
楚幸點點頭，又說：「其實你們真的可以改一下拍攝物件，黃老師是一個很好的老師，拍她更有價值。」
張駱聞言，沒有反駁，而是說：「黃老師肯定是一個很好的老師，但是對於網路平臺的傳播來說，不是很好就等於很適合，Li站的大家對年輕的老師更有共鳴，就是因為他們年輕，沒有經驗，會有各種各樣的短板和缺點，會讓大家產生共鳴。拍攝黃老師，那就是另一種節目型別了，不是我們這種。」
楚幸聽了，點點頭，說：「好吧。
「說不定影片上線以後，大家就會很喜歡黃老師。」
楚幸點點頭。
在原思形。李妙妙她們做拍攝準備的時候，張駱則一直在修改《無靈少年》。
而《少年》電子刊的更新，基本上都維持著每天2—3篇。
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