張駱見狀，好奇地問：「你們是去哪裡學習的影片剪輯？我也想去學一下。」
黃符說：「我跟喬之龍是去報了一個班，一個線下的班，你平時那麼忙，還有時間學這個嗎？」
「至少學一點基礎的。」張駱說，「免得只會當一個動嘴的指揮家。」
黃符：「沒事，我們願意被你指揮。」
尹月凌也說：「你就別去學了，你多想一點有意思的選題吧。
張駱：「我們現在選題不是挺多的嗎？」
「我們做的一些選題，最後執行起來，總是不太理想。」尹月凌說，「之前我們想要拍一個學霸的一天，可是一天拍下來，沒有任何資訊量，我們又不能去設計一個劇本。」
張駱說：「拍攝物件還是得找有故事性的主角。」
「這個故事性就很玄學，我們在拍攝他之前，也不知道有沒有故事性。」
「可以先多方打聽啊。」張駱說，「就像李妙妙，這個人就是一個典型的很有故事性的拍攝物件，從小就跟著父母到很多個國家生活和學習過，自律，學習成績好，人很驕傲，但確實有實力，光是她學習英語。參加英語比賽，就能講很多的故事。」
尹月凌：「你看，你不說之前，我們都沒有想到李妙妙能夠作為拍攝物件。」
「李妙妙也不一定願意拍。」
「我去問問。」尹月凌說。
張駱：「實際上，我倒是覺得真不用那麼去挑選題，就從學校周圍開始，書店老闆的一天，燒烤攤老闆的一天，計程車司機的一天，各種各樣的故事。雖然我一直說要用專業的標準要求自己，但反正就是我們自己拍，別總是覺得拍出來的素材不好看，學霸的一天沒有故事性，那又怎麼了，學霸要是有那麼多的故事性，他哪來的時間努力學習，成為的學霸？就展現他枯燥無味地讀書就好了，大不了影片時長短一點。
尹月凌：「那影片播放量越來越低怎麼辦？」
「我不覺得會越來越低，只不過會有很多影片，因為不存在噱頭性的話題，所以沒有其他影片播放量高而已。」張駱說，「但是，只要是認真做的內容，肯定會慢慢積累粉絲的，你看楚老師這一期，雖然播放量確實沒有前面幾期高，可是，吸引了多少年輕老師和學生留言，評論區關於回憶自己老師和講述自己教師工作的內容，粗略估計就有數百條，這都是潛在的素材，甚至是潛在的拍攝物件。」
尹月凌：「OK，我明白了。」
原思形：「還得是你。」
張駱：「————」
原思形：「真的，我們平時絞盡腦汁想一天，可能都沒有你隨口一說來得有價值。」
「你們就神話我吧。」
「你是我們的傳奇。」原思形發了一個「星星眼」的表情。
張駱：「————你好惡心。」
原思形：「誇你你還不樂意。」
在楚幸這一期影片上線以後，李坤也第一時間看了。
看完以後，李坤長吁一口氣。
他沒有想到，張駱這個團隊竟然真的就只是四平八穩地拍攝了楚幸的一天。
從她起床，到刷牙洗臉，再到出門來學校上班。
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