溫妍面不改色地走了進去，薛霏跟在她身後，
兩個人選了靠窗的一排位置坐下，溫妍在前，薛霏在後。
她們坐下之後，周圍的人下意識地空出了幾張桌子，沒有人坐過來，也沒有人主動跟她們說話。
兩人穿著打扮明顯的，是比教室絕大多數的人都來得好，
一方面，溫妍和薛霏的穿著打扮，言行舉止，一看就跟普通學生不太一樣，
溫妍手上戴著秦茵送的那塊銀表，薛霏手上也戴了一塊表，雖然款式不同，都不是便宜貨。
再加上兩個人說話的時候，時不時冒出“綜合辦”“公路局”“婦女主任”之類的詞，一聽就是機關單位裡出來的，
這些東西加在一起，自然會讓一些人望而卻步。
另一方面，也有一些人眼睛一轉，主動走了過來。
第一個走過來的是一個戴眼鏡的男生，穿著一件洗得發白的藍襯衫，看起來斯斯文文的，
他走到溫妍面前笑著說：“你好，我叫李明輝，是本地的，在玻璃廠工作過，以後咱們就是同學了，多多關照。”
溫妍站起來，禮貌地跟他握了握手：“你好，我叫溫妍，請多關照，”
薛霏也站起來，自我介紹了一下。
李明輝開了個頭之後，其他人也陸續走了過來，
有食品廠推薦來的，有父母是老師的，有從公社考上來的，大家互相介紹了一番，氣氛漸漸熱絡起來。
溫妍發現，這個班級裡的同學雖然來自五湖西海，家庭背景也各不相同，大多數人都挺好相處的，
說話客客氣氣的，沒有那種眼高於頂的人，也沒有那種陰陽怪氣的人。
大家聊了一會兒，輔導員王老師走了進來，讓大家安靜下來，開始安排班級事務。
首先是指定班幹部。
王老師話音剛落，教室裡不少人的目光就齊刷刷地投向了溫妍。
溫妍愣了一下，然後立刻反應過來，他們是想讓她當班長。
她長得漂亮，穿著得體，說話也得體，看起來就像是個“有背景”的人，
在很多人的潛意識裡，這樣的人當班長，跟學校領導和老師打交道會比較方便，能為班級爭取到更多的資源。
溫妍想都沒想，首接拒絕了。
“王老師，我不太適合當班長，”她站起來，語氣很誠懇，
“我是走讀生，不住在學校裡，很多班級事務可能沒辦法及時處理，”
“而且我對學校的各項規章制度還不太熟悉，怕自己做不好，耽誤了大家的事情。”
她說得很客氣，也很在理，
。長班當意願人他其有沒有問又，頭點了點，了聽師老王
”。便方不，外校住，樣一妍溫跟，生讀走是也我“：手擺趕也霏薛，當來霏薛讓議提人有
，圈一了掃裡室教在目的師老王，了絕拒都生讀走個兩著連
，前在垂地矩矩規規，辮花麻的黑烏兩了紮是還，麗孫了向看頭過轉妍溫
。人的真認事做個是就看一，正端態姿，首筆得背腰，裡那在坐
。好很象印的對，天兩了接跟妍溫
，理條有很得放擺都樣一每，多不然雖西東的來帶，的齊齊整整得拾收鋪床，條有井井事做，人個這麗孫
。場怯不都點一但，的來場農從是然雖，不卑不，的方方大大候時的話說
”。長班當麗孫薦推我，師老王“：來手起舉妍溫
。薦推會妍溫到想沒，下一了愣麗孫
”，驗經有很，過做都事些這息訊知通，料資發收，員文過當場農在前之麗孫“：說師老王對，頭過轉妍溫
”。通們學同跟合適，方大也人，緻細很事做且而“
”。適合實確麗孫，對對對“：和附著跟也霏薛
”？嗎長班當意願你，學同麗孫“：道問，麗孫看了看師老王
