要知道那個論壇可是隻對天梯榜前九萬的人開放，在座的上榜者大有人在，可排名能進前九萬的卻少之又少！
“有個人想要用多等級的機甲核心零件，組裝成一個可用的機甲核心，您說她的想法能實現嗎？”
辛及聞言笑了一下，“這個人的想法還真挺大膽，不過……”
他話鋒一轉，“我不太建議大家這樣劍走偏鋒。這個課題當時有不少的工作室研究過，但每次實驗結果都差強人意。如果你問我這件事能實現嗎，我會給你一個肯定的答案，只是從時間性和實用性，乃至價值上，都非常不可取。”
“同學們，你們需要保持對一項課題的創新能力，保持對機甲的熱忱和探索欲，但是千萬不能好高騖遠，天馬行空。理論必須建立在實際的基礎上，而不是高高在上的空中樓閣！”
此時，下課鈴聲響起，辛及直接宣佈下課，學生們都意猶未盡，戀戀不捨地和辛及道別。
收拾好自己的個人用品，辛及想到自己有個工作需要交代，便開啟私人通訊號。
忽而，他注意到了一條暱稱為【藍星修理師】發來的資訊。
辛及忽而想起昨天覃妄年那小子詢問他的事情，心想這應該就是讓覃妄年物傷其類，想要保護的那個流民學生。
帶著幾分探究和考量，他打開了這條資訊。
剛開始，辛及並沒有過多上心，只是越看下去，他眼睛越亮。
這個孩子想法真是又大膽，又新穎。
他想起剛才課堂上的學生提問，他直接回複道：
【我要收關門弟子啦】：你也是想融合多等級零件，製造穩定的機甲核心嗎？
因為人多，夏安還沒出教室門，反而是覃妄年藉著在講臺的便利，第一個疾步出教室，比所有學生還要下課積極。
看到對方終於回信，夏安臉上蒙上一層期待。
只不過當她看見對方並沒有給她建設性建議，而是問了這麼一句，她多少還是有幾分失落。
她注意到對方文字裡的‘也’字，心裡忽而有了幾分成算。
這就說明她理論和想法沒有錯，是個可以落地的東西，而且一定也有人正在像她一樣在研究。
於是，美好的誤會產生了！
對方都以為這個課題是好多人都在研究的可行性方案。
【藍星維修師】：是的大師！您看我的理論可以支援實際製作嗎？
辛及沒有第一時間給她一個肯定的答案，畢竟理論是一回事，實驗又是一回事。
【我要收關門弟子啦】：成品需要進行多方面除錯，我可以按照你的要求做出基本平衡裝置，後續的具體能量分流，還需要你自己實際探索。
得到這個答案，夏安已經喜不自禁了！
她相信只要有適合的平衡裝置，她就能做出穩定的成品！
【藍星維修師】：那真是太感謝您了！請問這樣一個裝置，我需要支付您多少酬勞呢？
她不會裝傻充愣，用覃妄年的人情幫她做事，一碼是一碼。
。子孩的趣有個一是也方對得覺，深加意笑的上臉及辛
。了貴可能難經已就，心的宜便佔不樣這有能，人的裕富頭手是不然定方對，用費的萬百幾要需也低最手出他，價場市照按果如
