劉必微微一笑，走到黑板前，將禰衡畫的擦掉，然後畫了一個地球。
“我畫出來你們就清楚了。”
“這個是地球，旁邊這個小的是月球。”劉必在地球的上方畫了一個小圓球，“月球繞著地球轉……”劉必接著把它的運動軌跡畫了下來，“月球繞著地球轉一圈，差不多就是一個月的時間。”
“而我們的地球，是繞著太陽轉的。”劉必緊接著，在更遠處畫了一個太陽，並且畫出地球的公轉軌跡。
不過這句話卻讓所有人都驚訝地合不攏嘴，“啊？”
“地球是繞著太陽轉的？這不可能吧？”
“我們看到的太陽東昇西落，分明就是太陽繞著地球轉啊。”
“太陽和月亮一樣都是東昇西落，為何月亮繞著地球轉，地球卻是繞著太陽轉？”
大家對這方面很感興趣，問題一個接一個，下課鈴聲響了，都沒有人聽到。
劉必耐心地把自轉、公轉講解了一遍。
雖然這些知識有些顛覆他們的認知，但他們都很聰明，稍微思考一下就能理解。
“因為自轉，我們才有白天和晚上；因為公轉，我們才有春夏秋冬……”
年齡大的那幾個率先明白過來，
“原來如此。”
“老師，所以我們看到太陽東昇西落，是因為我們跟著地球在旋轉對嗎。當我們旋轉到背對著太陽的時候，就是晚上？”禰衡激動地指著地球的另一邊，認真地問道。
“孺子可教。”劉必點頭讚賞。
“可是老師，太陽到底有多大，距離咱們又有多遠呢？”諸葛瑾好奇地問道。
他們己經知道，太陽距離地球比月球要遠得多。但具體有多遠，他們還沒有一個概念。
劉必笑著道，“太陽距離咱們……我算算。”
按照後世的長度單位計算，是1.5億公里。但漢代一里只有西百一十八米。
所以要用一點五乘以二點三九，姑且算倍二點西吧。
“差不多有三億六千萬裡吧。”劉必解釋道，“哦對了，一億等於一萬萬。”
“什麼！”
“一億等於一萬萬，也就是說有三萬六千萬裡？！！”
所有人都震驚地瞪大了眼睛。
“從琅琊到洛陽大約是一千五百里，這得走多少趟啊？”
“如此遙遠的距離，太陽散發出來的熱還能到達咱們地球，那太陽究竟有多大？”禰衡問道。
“正如你所說，大到你無法想象。”劉必笑著解釋道，“如果非要說個數字，它相當於一百三十萬顆地球。”
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