然而出乎李萊預料的是，這些學生最高只取得了C+的成績，他的教學效果，似乎並不算很好！
根據下方小人的提示，這似乎是因為他們有各種各樣的需求沒有被滿足，從而分心了。
需求這些————該怎麼滿足？滿足到什麼樣的程度，才能讓他們的成績更好？
李萊的疑問很快得到了回答。
原來需求就是指口渴。如廁等，而這些需求被滿足了，會提升學生的幸福等級，幸福等級越高，學習的效率也就越高，成績也就能越好。
嗯，越幸福，成績越好？
李萊摸著下巴，感覺這個邏輯大致走得通，但是吧————
不太符合現實。
咳。
不過在現實中，口渴如廁的基本需求，肯定還是要滿足的。
怪不得他剛剛在建學校的時候，總感覺空空蕩蕩的，好像少了什麼。
【滿足學生需求，三個場所少不了休息場所。休閒場所。噓噓場所。】
李萊收到了指引，要為學生建造宿舍和衛生間。
他首先開始為學生建造宿舍。
嗯，十個學生，應該要造十張床吧。
李萊想著，打算直接建個十人間。
這不是壓榨空間，主要是為了方便。
畢竟他們睡的都是單層的大床，比現實裡的研究生。博士生條件都好。
這學校簡直夢幻！
然而他的宿舍空間下意識規劃小了，只能建造5個床鋪，再加上必要的櫃子。
那算了，正好再建一個宿舍，整個五人間吧。
李萊想著，正打算再規劃一個相同的宿舍，就看到下方出現了對話方塊提示。
【宿舍是學生活力度處於低位時進行放鬆休息的絕佳場所。五名學生共用一張床，這一場景在校園裡再正常不過了。】
【學生們可能會夢想擁有自己的床，但同時，他們也很樂意與三兩好友分享床鋪。】
嗯？
李萊看到提示後，瞪大了眼睛。
這場景————正常嗎？
也就是說，他修建的宿舍並非五人間，而是————二十五人間？！
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