扶蘇點頭表示贊同：
「父親所言極是，只不過他們有些過於自信，以為華夏非他們不可。」
「當華夏發現殺雞儆猴這一招未能奏效時，便會毫不猶豫地連猴子也一併處理，畢竟還有兩隻雞在旁邊觀望。」
嬴政微微頷首。
「其實，無論是殺雞儆猴，還是殺猴儆雞，關鍵在於主動權這把屠刀掌握在我們手中。」
「只要誰不聽話，我們就宰了誰。」
「而且，若是猴同意了我們的條件，那自然是皆大歡喜。若是猴不同意，即便我們殺掉了猴子，還有幾隻雞可供選擇。」
「華夏總歸是不吃虧的，頂多就是技術方面欠缺一點罷了。」
扶蘇有些疑惑地問道：
「那華夏為何不一開始就採取這樣的策略呢？為何要等到談判的最後一天？」
嬴政微微一笑，解釋道：
「華夏的每一個策略都恰到好處，從最初的兩個限制條件，到艱難的談判過程，再到最後的殺猴儆雞。」
「若是沒有限制條件，華夏怎麼拿到主動權，又怎會讓這幾家公司主動去爭兩個桃子？」
「若是沒有磨光他們的耐性，又怎麼能試探出他們的心理極限？殺猴儆雞又怎會如此奏效呢？」
扶蘇很是努力的消化嬴政的話。
他知道，作為一個未來的帝王，主動權始終要捏在自己手中。
這些謀略也是他必須要懂的。
。。。。。。
【鐵道部隨後提出了明確的要求，每組列車必須採用「1+2+17」的生產模式。】
【即先製造一列動車供我們審查，隨後在我們華夏生產兩列，並且指導我們必須學會整個製造過程和技術難點。】
【剩餘的17列動車的零部件需由我們自己生產，自行組裝，而對方則需在現場提供全程指導。】
【如果最後發現我們自己生產的這17列動車組，但凡有一個地方和之前的三輛存在差異，那麼我們將拒絕支付任何費用。】
。。。。。。
朱元璋點點頭。
這個主意不錯。
授人以魚不如授人以漁。
不考核夫子，而是考核學生的學習成果。
這就能保證技術能夠真正掌握在華夏企業手中。
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