事實上。
陳國良對於主任安插在滇南的一些特工，都是心知肚明的。
這個黃埔二期學弟——麻植，就是其中之一。
如今！
瓊州島的游擊隊問題要解決，陳國良也不想首接在明面上和主任有所聯絡。
透過這個學弟與那邊取得聯絡，也能更好解決游擊隊的問題。
“收編融入”，或者是“秘密合作”。
也可以是禮送出境！
總之，陳國良的主要目的還是讓瓊州島穩定下來。
當然！
震懾的意思也是有的。
雖說陳國良安插在那邊，以及青天黨政府、大夏國軍閥中的特工只多不少。
但有時候！
還是要讓其他勢力知道，自己對於他們安插特工的事情。
並非一無所知。
事實上，滇南的主任一派、或者是校長一派的特工。
陳國良幾乎是門兒清！
瓊州島的落後，也不僅僅是經濟方面。
教育更是慘不忍睹。全島只有一所中學和幾十所小學，識字率不到一成。
治安狀況也談不上好。
三五成群的土匪，佔山頭、劫商路、綁票勒索，弄得老百姓苦不堪言。
這與當年的滇南匪患也是極為相似。
陳國良把這些情況在心裡過了一遍，然後合上本子，在書桌前坐了一會兒。
爛攤子。
不過爛攤子才有搞頭。
第二天一早，陳國良把吳繼光、李之龍和先遣隊的幾個主要軍官叫到小樓裡開了一個短會。
會開得很利索，陳國良把接下來三個月要做的事一條一條列出來。
第一條，剿匪。
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