楊穎接過課表，目光掃了一遍，週一到週五，排得滿滿當當，中間幾乎沒有空堂。
“教材在教研組那邊拿，你去隔壁三樓找沈老師。她教了十幾年語文了，有什麼不懂的問她。”
楊穎把課表摺好揣進口袋，轉身出了門。
三樓走廊盡頭的教研組辦公室門開著，一個四十來歲的女人坐在靠窗的位置，手邊摞著一摞作業本，正拿鉛筆在一份教案上寫批註。
“沈老師？我是新來的楊穎。”
沈老師抬頭，圓臉，眼角有笑紋，頭髮盤在腦後，彆著一隻鐵髮卡。
“李主任跟我說過你了。來，坐。”
她從桌上那摞教材裡抽出兩本遞過去，“你先翻翻，看看課文編排，心裡有個數。”
楊穎翻了幾頁，但是有一些不安。
沈老師好像看透了她臉上那層不安，“第一堂課都緊張，正常，我跟你說個竅門，別照著課本念。學生最煩那種把課文從頭唸到尾、再把參考書上的標準答案抄一遍的老師。”
楊穎的耳朵豎了起來。
“你得有自己的風格。講課不是背臺詞，是跟底下那幫人聊天。”
楊穎把這句話在心裡嚼了兩遍，點了下頭。
接下來幾天她窩在家裡備教案。
週一。
楊穎站在教室門口的時候，手心出了汗，門推開，四十多雙眼睛齊刷刷看過來。
楊穎走上講臺，把教案擱在講桌上，手指在桌沿上按了一拍。
“我叫楊穎，是你們新來的語文老師。”
後排一個男生小聲嘀咕了一句，“比我還小吧？”
旁邊的人憋著笑。
楊穎聽見了，她抬起頭，目光掃了一圈教室。
“有人說我年紀小。沒錯，我可能比在座有些同學還小個一兩歲。”
“但年紀跟講課好不好沒什麼關係。你們聽完這節課，覺得我講得不行，下課來找我，當面說，我虛心接受。”
底下安靜了兩秒，有人笑了一聲，氣氛鬆了半截。
底下有幾個學生的坐姿變了，原來靠在椅背上的，往前挪了半寸。
四十五分鐘過得比她想象的快。
下課鈴響的時候楊穎合上教案，底下居然稀稀拉拉響了幾下掌聲，不多，但對第一堂課來說已經夠了。
走出教室的時候，兩個女生追上來。
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