蘇涼分享完自己的討論後，宋依依也回答了自己的理解，小組討論差不多到了尾聲。
見學生們討論完，顏亦茗並沒有給出這個主題討論的解釋，這個答案是主觀的，他沒必要非要給出一個標準答案。
但他提醒學生們，“這四種情感都是珍貴的，請務必珍視。”他臉上慵懶的笑消失不見，取而代之是認真，並不嚴肅，這只是他本人的忠告。
說完，他又恢復到平時的樣子，講解課件的內容，中間穿插著討論、遊戲等。
一堂課下來，蘇涼驚覺，她竟然沒空摸魚了！
眾所周知，有種課讓學生們吃盡苦頭——水課不水。
蘇涼苦著臉，但轉念一想，這些情感是她瞭解不深的，聽其他人的想法也很有意思。
於是，堂堂心理健康課就被蘇涼視作“人類情感觀察課”。
下課鈴聲響起後，學生們收拾東西，排隊往外走。蘇涼讓宋依依先走，她則在教室外面等顏亦茗。
顏亦茗剛走出教室，就看到蘇涼，明顯是在等他。
走了幾步，顏亦茗在蘇涼麵前站定，兩人的距離捱得很近。他側身整理有些凌亂的頭髮，一邊等著蘇涼說話。
蘇涼看到顏亦茗的手拂過他的長髮，輕輕按撥弄，將交疊的髮絲梳理開。
他的手是暖玉一樣的白，那種白又很清透粉嫩，能讓人看到皮膚下的血管。他的指節也很漂亮，像是畫出來的那樣，沒有瑕疵，整個手就是藝術品。
蘇涼的目光被吸引，一時忘記了開口。
沒聽到蘇涼的聲音，顏亦茗覺得奇怪，他看向蘇涼，正看到蘇涼看著他發呆。
顏亦茗梳理頭髮的動作一頓，勾唇笑了起來。
“要說什麼？”
顏亦茗聲音中帶著笑意，他微微垂眸看蘇涼，那雙眼睛裡滿是戲謔。
蘇涼忽的回神，她回答：
“這週三下午去約會怎麼樣？我選定了兩個地方，為了保持驚喜感，名字先保密。注意，穿的衣服休閒一點哦。”
蘇涼笑起來，看起來是很開心的，但顏亦茗讀懂了她眼神中惡作劇的意味。
顏亦茗挑眉，還是應了下來，“最好是有驚喜。”
他深深地看了眼蘇涼，毫不畏懼她可能給出的捉弄，反而是拭目以待。
說完這些，蘇涼要去找宋依依了。但走之前，她還看到了季清。
季清站在教室門前，正看著他們。
“季清！”
聽到蘇涼的聲音，顏亦茗離開的步子遲緩了，但幾秒後他還是沒回頭，離開了。
顏亦茗的停頓，蘇涼和季清沒注意到，他們走向彼此。
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