那女生側過頭，對葉夕檸輕輕地點了下。
葉夕檸亦頷首：“謝謝。”
這基本就是她每天跟成知寧以外、其他D班同學的全部交集了。
雖然“葉夕檸”這三個字，在雲章一向是生化武器般的如雷貫耳，但是D班都是這學期才和她有近距離接觸的。
接觸下來，他們發現她也不過就是一個上課聽課、下課自習、偶爾問老師幾道題的……老實巴交的普通學生。
礙於她之前的威名，以及在校園裡早已悄然築起的階級壁壘——雖說沒有誰主動要和她做朋友，但越來越多人也開始把她當成一個正常的、小透明的同學來對待。
一些人開學還偷偷觀察過她幾天，發現她學習是真的很努力，並非偽裝，不過好像連一些初中的基礎知識點都還沒有弄明白。
課堂小組討論，她常常一臉迷茫，一言不發，間或恍然大悟，往筆記本上簌簌記錄一些其他人覺得完全沒必要記錄的常識性知識。
……總有種越努力越心酸的悲壯感。
別人是這麼想的。葉夕檸卻覺得自己學得越來越上道了——每一科的漏洞都被逐步補齊，等這學期結束，她想自己應該就能追上D班的平均進度了。
習題冊一眼掃過去，發現自己會做的題越來越多的感覺，很爽——宏觀一點，清晰知道自己已經掌握了什麼、還需要補上哪些知識點的掌控感，很爽——更宏觀一點，在一件事情上保持專注、持續投入、最終看到回報的過程，本身就很爽。
這種對學業、對未來的掌控感，最能鑄就一個人的自信。
葉夕檸做題累了，向後一推椅子，仰起頭，盯著家裡的天花板，休息。
忽然，她從地上拎起書包——
行知漸智。
她默唸一遍。
因此，當韓決第三次發訊息明示：我學習很厲害哦，你有不會的可以來問我。
她想都沒想就敲下——
-葉：我也厲害。
-韓：多厲害？
-葉：比昨天厲害，沒明天厲害。
-葉：你多厲害？
如果他敢厚顏無恥地說他比自己厲害——他就死定了。
如果他敢虛頭巴腦地說他沒自己厲害——他就死定了。
她一邊往嘴裡送了一瓣媽媽剛切好的蘋果，一邊睨著眼，撥弄著手機螢幕，等他的回覆。
過了五秒。
對面發來了一個賤兮兮的小人跪地抱拳的表情包。
小人嘴裡說“大佬，我錯了”。
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