中控室的情況果然不樂觀。
值班保安調取的記錄顯示，昨天傍晚放學時段，校門口主攝像頭無訊號，側門攝像頭角度有限且畫面模糊。
教學樓內，林小雨所在樓層的走廊監控恰好在升級除錯名單中，昨天下午五點到晚上九點的記錄是一片空白。
只有校園內幾條主幹道的攝像頭正常工作，但拍到的都是匆匆而過的學生身影，難以清晰辨認個體，更別說追蹤特定人物的去向了。
監控這條路，幾乎可以說是斷了。
程馳看著螢幕上大片大片的空白和雪花點，已經連生氣的力氣都沒有了，只是面無表情地讓保安將僅有的、能用的片段複製一份。
接下來，便是面對面的詢問。
在學校的會議室裡，他們首先見到了林小雨的班主任李老師。
李老師是位四十歲左右的女教師，教語文，看起來溫和而書卷氣，此刻眼睛紅腫，顯然哭過，臉上充滿了悲傷和自責。
“小雨是個很文靜的孩子，成績中上，不太愛說話，但也不是完全孤僻，有幾個說得來的女同學。”
李老師回憶著，聲音有些哽咽，“她家裡情況……我們大概瞭解一些，母親不容易，所以她比較早熟，學習也挺用功。最近……沒發現她有什麼特別大的情緒波動，和同學也沒聽說有什麼矛盾。昨天放學……我是值班老師，看著她背著書包和趙婷、王璐幾個一起出的教室門，說說笑笑的，看起來很正常……怎麼會……”
她又忍不住抹起眼淚。
“趙婷和王璐？”程馳迅速記下名字，“她們是走讀還是住校？平時和小雨關係最好嗎？”
“都是走讀。趙婷和小雨小學就是同學，上了初中還當過一段時間同桌，關係應該最好。王璐也玩得不錯。”李老師肯定道。
“李老師，林小雨最近有沒有提過要去棉紡廠那邊？或者有沒有可能透過社交媒體、簡訊等方式，和校外什麼人約在那裡見面？”陸一弦的聲音平穩地插入。
李老師楞了一下，仔細想了想，搖搖頭：“這個……我沒聽她說過。她平時挺乖的，放學就回家幫媽媽做飯，週末也基本在家學習或者和那幾個朋友逛逛書店……棉紡廠那邊挺遠的，又偏，她去那裡幹什麼呢？”
詢問完李老師，緊接著便是學生。
課間時間有限，王主任先帶來了趙婷。
這是個看起來有些內向的女生，眼睛紅腫，進來時很緊張，手指一直絞著衣角。
面對警察的詢問，她顯得慌亂而悲傷，說的內容和李老師大同小異：昨天放學一起走，在校門口分開，各自回家。
問及林小雨是否提過去棉紡廠，或者最近是否有異常，趙婷用力搖頭，眼淚又掉下來：“沒有……小雨沒說要去那裡……她最近……最近都挺好的……我們還約了週末去買參考書……”
她的悲傷看起來很真實，但眼神在提到“棉紡廠”時，有一絲極其細微的躲閃，快得幾乎讓人以為是錯覺。
陸一弦的目光在她絞緊的手指和微微顫抖的嘴唇上停留了一瞬，沒有立刻追問。
王璐和另外兩個被叫來的女生，反應也類似，悲傷，緊張，回答基本一致：放學一起走，校門口分開，不知道她為什麼去棉紡廠。
詢問似乎陷入了另一個僵局。
每個人都說著看似合理的話，表達著真實的悲傷，但關於林小雨為何前往案發地，卻沒有任何有價值的線索。
而那個隱約的、關於學校內部的懷疑，在這些青春稚嫩、悲傷惶恐的面孔前，也顯得更加沈重和難以觸碰。
程馳和陸一弦對視一眼，都從對方眼中看到了同樣的凝重。
