程馳看著他。
陸一弦的眼睛很亮，像是結冰的湖面下封著兩簇冷靜燃燒的火。
沒有祈求，沒有試探，只有對自己判斷的確信，以及將選擇權交予對方的信任。
程馳只覺得心口被什麼東西不輕不重地撞了一下，有點悶，又有點說不清的躁。
他移開視線，盯著桌面上的一道劃痕，深深地、長長地吸了一口氣，又緩緩吐出來。
“你等等我。”他說，聲音有些發乾。
說完，他站起身，整理了一下外套，臉上重新掛起那種面對校方領導時沈穩可靠的表情，大步走出了會議室。
陸一弦坐在原地，看著他離開的背影，指尖微微動了一下。
程馳找到還在外面走廊等候的王主任，語氣凝重而誠懇：“王主任，情況是這樣的。我們目前對兇手的動機和範圍還無法完全確定，考慮到案件性質的惡劣和發生地點的特殊性，我們非常擔心……嗯，擔心可能存在的、不確定的風險。為了最大限度地保護在校師生的安全，也為了協助我們儘快排查，我們想請學校配合做一件事。”
王主任一聽“保護師生安全”，立刻緊張起來：“程隊長您說，我們一定配合！”
“我們希望，請昨晚在校上晚自習、以及今天在校的全體同學，當然，先從初三開始以班級為單位，請每位同學寫一份簡單的書面說明。”
程馳語速平穩，條理清晰，“內容就是：第一，昨晚晚自習結束後到今天早上到校前，你的具體時間線和去向，儘量詳細，和誰在一起，有無證人。第二，今天晚上放學到家的計劃路線和大致時間。這不是審訊，也不是懷疑誰，只是為了建立一個基礎資訊庫，方便我們交叉比對，排除潛在風險，也是為了萬一……萬一有什麼情況，我們能第一時間知道該關注誰，保護誰。我們希望是實名，但會嚴格保密，僅供警方偵查參考。另外，為了確保資訊獨立真實，希望各班分開收取，不要集體傳閱或討論後填寫，交給班主任後直接密封轉交給我們。”
王主任雖然覺得有些突然和繁瑣，但在“命案”和“保護學生”的大前提下，也找不到拒絕的理由，只能連連點頭：“好的好的，程隊長考慮得周到，我這就去安排，先從初三（七）班開始？其他班也一起嗎？”
程馳面不改色：“如果可以，當然最好。畢竟我們無法確定風險來源，全面一些，大家也更安心。辛苦王主任和各位老師了。”
“不辛苦不辛苦，應該的。”王主任匆匆去安排了。
程馳轉身回到會議室，關上門。
陸一弦還坐在那裡，姿勢都沒變一下。
程馳走到他旁邊坐下，沒看他，只是望著窗外操場上奔跑的學生，聲音有點悶：“安排了。等他們寫。”
陸一弦的視線落在程馳輪廓分明的側臉上，看了他幾秒鐘：“謝謝。”
他頓了頓，補充了兩個字，“程隊。”
程馳喉結動了動，沒應聲，也沒轉頭，只是胡亂地揮了下手，彷彿在說：少來這套，辦正事。
他不想搭理他。至少現在不想。
會議室裡再次安靜下來，只有窗外隱約傳來的操場喧鬧聲。
兩人各自沉默地等待著，等待那些即將被送來的、寫滿年輕筆跡的紙條。
那或許是無用功，也或許，就是撕開這團厚重迷霧的第一道縫隙。
陽光偏移，將兩人的影子拉長，在光滑的地板上悄然靠近，幾乎疊在了一起。
