小宋媛依舊是冷漠又輕蔑的眼神,看得出根本就不想搭理宋鳶,也不想被何厲抱。但目光落到宋鳶懷裡的檔案本上時,原本冷酷的神情略微鬆動,指著檔案本道:
「把那個借我看看,我就告訴你。」
宋鳶怔了怔,轉頭看了一眼窗外,確認沒有面具男或面具女蹲守之後,用自己的身體擋住四周大部分視線,這才放心地把檔案本交給小宋媛:
「那你速度儘量快點。」
因為教師手冊規定,這個檔案本里的內容不能在兒童中群體中公佈,所以這是違規行為,只能偷偷幹。
小宋媛似乎是第一次看到檔案本里面的東西,對裡面的內容很好奇:
她只看那些藍色字跡或者紅色字跡最多的兒童。至於那些黑色字跡為主的頁面,都是瞟一眼就翻過去了。
宋鳶和何厲兩人看到她的閱讀速度,都有些訝異。要知道,想順利地讀完這本檔案,漢字儲備量至少要達到五。六年級的水平。這樣的話,她的文語水平應該用藍色筆書寫才對。
可是小宋媛除了體質體能這一項以外,全是黑色筆跡。
沒一會兒,小宋媛就翻完了,臉上露出一點滿足的小表情。伸出小手把檔案本還給宋鳶,很講信用地回答了宋鳶的問題:
「你說的那三個人裡面我只認識喬然,另外兩個名字沒聽說過,應該跟他一樣也是大班的人。
怎麼了,你想找他嗎?他現在就在樓上上課,你過去就能見到他了。」
宋鳶這下確定了——果然,每個玩家都擁有一個自己的幼年體。小宋媛在這裡,那麼喬然他們肯定也在這裡。
不過何厲還是有些疑惑:
「等等。。。。。。為什麼三個人裡就只認識喬然,你們是朋友嗎?」
畢竟這種年紀,小女孩跟小男孩之間的距離感還挺強的。小宋媛不認識許泰安和安小梅這兩個小女孩,反而認識喬然一個小男孩,實在有些反常。
「因為他是樓上所有人當中最好看的小孩。」小宋媛理所當然地道,「我不跟長得難看的小孩講話。」
宋鳶何厲:「。。。。。。」
還真是樸素的原因。果然,小孩子就是這樣啊。
「應該不止這個原因吧,」宋鳶認為她這話有漏洞,「我剛才說到的那三個人當中,另外兩個長得也挺好看的。」
「就算有,我也不告訴你。」
「咦?!寶貝,你不要姐姐抱你了?」
小宋媛從何厲腿上掙扎著跳下去,坐回自己的位置繼續畫畫。稚嫩的小臉上明晃晃地寫著——「這是另外的價錢」七個大字。
宋鳶和何厲一時都拿她沒辦法,宋鳶開啟自己的系統面板,去系統商城裡看了一遍:
裡面沒什麼可用的道具。像是孩子喜歡的糖果。絨毛娃娃,還有汽車模型一類的小玩具,這些商城裡面都沒有。
那就意味著,她們沒辦法用這些東西收買兒童們。
尤其是小宋媛這種,如果不給好處就不願意配合的兒童。
宋鳶:「。。。。。。算了,她不肯配合,總會有孩子願意配合。」
。樣一也年的們他問去候時到,點一乖會該應候時小,人的大長著寵裡家被,種這安泰許和然喬但,氣脾臭還話聽不候時小然雖
:道眯微眸雙,人兩的著偎依相互正裡落角向看厲何
」。遍一做們他給都試測的面方個各把要,說上冊手。吧案檔寫的來新個兩這給先就們我那「
:查檢始開,畫的好畫個兩們他起拿,下神眼的恐驚孩小個兩在,去過走鳶宋。跑逃備準時隨乎似,子脖起的似鳥之弓驚隻兩是像,們他著看正厲何跟鳶宋現發思何和宇劉
。分天的上藝麼什沒孩男小個這出得看。的面表於浮些一及以,廓概大的圖樣了出畫只,通普很畫的宇劉
。良改了行進面畫對,力像想的有特子孩用利還,上礎基的圖樣在至甚——準水的一比一圖樣和了到達乎幾。好常非得做都上和形抓,了同不就娘姑小個這。的思何看再
」~啊錯不得畫「
。友朋小的可很也後之服馴是但,氣脾點有樣那媛宋小像者或,的可又話聽限僅——孩小歡喜很厲何
。語評段小一了上寫給欄一那」藝「在筆藍用頭低,句一了誇是還也厲何,人的方敵是思何使即,後品到看
。去下了垂頭把地默沉,說沒都麼什是還後最但,神的惚恍點有了出上臉,候時的讚誇著笑厲何在思何
:試測的面方個各了做宇劉和思何給又人兩,來下接
。語評寫書筆紅用能只,到不達都筆黑連,面方一這能質是其尤。塗糊塌一面方餘其,外之分天有很面方藝了除思何。度程的秀優到不達遠還子孩個兩這,準標判評的」秀優「對院利福所這以
。趣興無毫人令就眼一看,奇無平平,跡筆黑著雜夾跡筆紅的星零,上歷簡。孩小通普個一是就,方地的越卓別特麼什沒也,時同但。方地的勁差別特麼什沒乎幾,宇劉於至
」!——鈴鈴鈴「
」。了課下「
:道厲何對,裡子櫃臺講排本案檔把,聲鈴鬧到聽鳶宋
」。了個三們他看看去過以可在現,吧走「
」~嘞好「
。去走上樓往起一著帶,來起了抱把手單,手雙的住制鉗,前之來過應反沒還友朋小在,前置位的媛宋小到走,前門出鳶宋
」!了師老我,裡哪去我帶要你,麼什幹在你!?「:扎掙力用裡懷在,了呆驚媛宋小
」。了好就著待乖乖要只你「,應回地靜平鳶宋」。師老是就個兩們我,吧「








