儘管學院裡有盧石這樣盼著參與「生產勞動」的，但唐植桐還真不想去。
「生產勞動」已經執行兩年有餘，參加過「生產勞動」的老生對這項教學褒貶不一，當著別人面褒的多，私底下牢騷則更多一些。
去年剛入學的新生還沒有體驗過這一遭，反倒是興致勃勃。
唐植桐一句話，羅志平的臉就苦了起來，宿舍裡的其他舍友則笑了。
「唐老師，幹嘛拆我臺啊。」羅志平幽怨道，別人可能不知道，但羅志平清楚，學校裡還真有讓唐植桐進學生會的想法，只不過唐植桐沒同意。
「嘿，這陣子生活有些苦，班長髮揮一下奉獻精神，拿你開個玩笑，讓大家樂呵樂呵。」唐植桐當然沒有惡意，只是想起了這句俏皮話，覺得很應景。
現在的學生會大多數時候都是組織一些學習交流活動，或者對外的遊行，平日裡也承擔一些檢查衛生。紀律的活。
普通同學對學生會的感官有好有壞，像羅志平這樣出身的學生積極追求進步，試圖融入進去，像谷漫蒼這樣的貧家子弟則對他們反感更多一些。
說穿了也不難理解，學生會檢查衛生自然會有一套扣分的標準，這套標準對貧家子弟有些不友好，比如穿著要整潔。指甲要乾淨。頭髮要精神。床單要平整。被褥要方正等等。
雖然人人都有助學金，但貧家子弟往往要節省出一部分來給老家寄回去，這就導致部分家庭困難的學生大多顧不上理髮，因為理髮要花錢，人家一個月理一次，很多困難學生兩個月甚至兩個半月理一次。
再加上由於常年幹農活，指甲縫難免不夠乾淨。
還有被褥，由於棉花老舊往往迭不整齊，甚至有些同學開學之初就沒被褥。
剛入學那會，部分同學因為這些扣過分，不少宿舍還因為這個跟學生會爆發過沖突。
219宿舍嘛，絕大多數都是羅志平在跟檢查衛生的學生會幹部交涉，倒也相安無事，但那種瞧不起的眼神多多少少還是刺痛了谷漫蒼的脆弱自尊。
這也是他後來免費給同學理髮的原因之一，不讓家庭貧困的學生因為髮型或精神面貌扣衛生分。
眼下大多數貧家子弟唾面自乾，但等起風后，窮會成為光榮的外在體現，就會有人寫那啥啥貼在學校的牆上，然後紛爭就開始了，有些人會被收拾的很慘。
午後小憩，唐植桐抽空去了趟科研班。
科研班裡對如何改進航模還沒有達成一致，畢彬反倒問起唐植桐磁鐵的進展：「唐同志，我們這邊都準備差不多了，保溫箱什麼時候著手動工？」
「箱體可以先做起來，風扇的事情還得等幾天，看看選多大尺寸合適。」唐植桐沒有直接說超磁的進展，他一直有個擔憂，如果科協以保密為由，不讓民用，那可就跟自己初衷背道而馳了。
「大傢伙對航模的想法挺多，你有什麼建議嗎？」自打航模下水回來，唐植桐就沒有對改進發表過意見，畢彬這次終於忍不住開了口，怎麼說也是三組的組員，整天不來也就算了，關鍵時候不能掉鏈子。
「我先說一個我的猜測，不一定對，大家作參考。」唐植桐撓撓頭，他確實有點想法，但很多都是超前的，剛把超磁鼓搗出來，如果再搞個超前設計，那……
思來想去，唐植桐還是打算借用一下集體的力量。
「咱組長以前做航模，是一個人做的，也去參加了比賽。」
「咱輔導員在開班儀式上說第一次是仿造，是讓大家有個熟悉的過程。第二次是發揮大家的主觀能動性。」
「我琢磨著，航模雖然重要，也能參加一些國家賽事，但還沒有上升到一個集體創作的高度，更沒有用自造的航模去打比賽的道理。」
「那輔導員讓我們這麼做的原因在哪呢？」
「我覺得他是想用咱們沒有僵化的思維，天馬行空的去設計航模，看有沒有將來能用在真正軍艦上的地方。」
「咱們科研班大多數同志不用上課。不用實習，不用參加生產勞動，還供著咱們助學金。多給定量。除用大家的奇思妙想作參考，我想不出學校專門成立科研班的理由。」
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