引著楊奇迎上前幾步，對著那為首的女子笑道，“葉工，一路辛苦。這位就是我跟你提過很多次的，‘仙來’動物園未來的園長，楊奇，楊園長。”
“以後園區的動物福利和展區設計，可得你們精誠合作。”
說完，又轉向楊奇，鄭重介紹道，“學弟，這位是葉佳桐，葉設計師。她是我專門從省城請來的景觀與生態設計團隊負責人，在野生動物園、生態保護區規劃方面經驗豐富。”
“咱們‘仙來’這片地，將來各個功能分割槽、場館佈局、遊覽路線、生態融合具體怎麼落地，可都得靠葉工和她的團隊來出藍圖了。”
“你有什麼天馬行空或者具體而微的想法，現在就可以跟她聊聊。”
葉佳桐的目光已然落在楊奇身上，沉靜打量了一眼，隨即主動伸出右手，聲音清晰，“楊園長，你好。龐總多次提起你，久仰。我是葉佳桐，負責‘仙來’專案的總體規劃與設計。接下來一段日子，請多指教。”
“葉工，你好。”
楊奇伸手與她相握，同樣平靜回應，“指教不敢當，我對設計是外行，但在動物需求和生態融合方面，我們可以多探討。”
頓了頓，迎著眾人或愕然或好奇的目光，繼續開口，“這次我過來，除了看場地，還真有個具體的想法，想和葉工以及大家商量一下。”
葉佳桐聞言，神色不變，只是微微頷首，做了個“請講”的手勢。
“楊園長請說。”
“是這樣的。”楊奇目光掃過眼前開闊的坡地、澄澈的水塘以及遠處起伏的山巒，開口道，“我個人對傳統風水學說也略有研究。”
“我的想法是，在未來‘仙來’的整體規劃佈局裡，佈置一個風水陣勢，以期更好的調和環境氣機，讓生活在這裡的動物更加健康安寧，來訪的遊客也能感到身心舒暢。”
“啊？”
這話一齣，在場眾人反應不一。
龐雲瑞胖臉上明顯呆了一下，眼睛眨了眨，顯然沒料到楊奇會突然提出這個方向。
“學弟，你還懂風水啊？”
語氣裡帶著驚奇，倒沒有質疑。
肖雅、張鑫等幾個年輕團隊成員也互相交換了一下眼神，臉上多少有些意外和好奇。
畢竟“風水”這個詞，在正式的生態園區規劃討論中出現，多少有些跨界。
“略懂。”
楊奇神色如常。
葉佳桐倒是平靜點了點頭，“這個風水陣，楊園長具體想怎麼佈置？對場地、佈局有沒有特殊的要求？是希望融入整體景觀，還是作為獨立的特色區域？”
她的反應讓楊奇心中暗暗點頭，這位設計師的接受度和專業素養確實很高。
“現在有園區大概的初步規劃草圖嗎？”楊奇問道。
“有初步的概念框架圖。”
葉佳桐利落的從隨身的檔案包裡，取出一個輕薄但結實的平板電腦，手指快速划動解鎖，點開一個專業設計軟體，縮放出一副以航拍圖為基底、疊加了初步功能分割槽線條的規劃圖。
然後，將平板遞向楊奇。
”。看看以可長園楊，很還，局佈念概版一第的做向意通步初們我和形地有現據是這“
。塊區的樣字等”區研科勤後“、”區互兒“、”廊長食草“、”區鳥觀地溼“、”園樂長靈“、”谷山猛“、”區務服口“著註標過掃速快目，移平、放上幕螢在指手，板平過接奇楊
。點要置佈的”陣養樹百“著應對則中海腦，移域區佈分被植有現和線高等著沿指手
。一之勵獎的予給統系，時子弟傳真升晉他是正，的置佈要奇楊，錯沒
！陣養樹百
。”陣水風“的模規大這置佈會機沒直一，制限件條，園在他前之
。基”康健“的實堅下打土樂的來未片這為，腳手展一以可好正，園”來仙“建新今如
。界地林坡緩片一與”區研科勤後“中劃規近靠向點先，上紙圖的擬虛上板平在，指手出奇楊，會了索思
”。地林的中集片一要需，裡這“
。上地空狀帶蜒蜿條一的側外”廊長食草“中劃規在點，移指手，著接
”。帶林的般樹道行植種要需，線一這“
。域區片一的障屏然自為作方後”谷山猛“及以，帶地渡過的間之路園主與”區鳥觀地溼“向指又，後然
”——要重關至點一有但，以可都種樹見常的佳意寓、長命壽、實堅質木類這……木楠、樹松、樹橡、樹樟，制限格嚴有沒種樹的樹棵每。樹大棵百一植種計總要需，置位個幾這……裡這和，裡這有還“
。然肅目，頭起抬他
”！上以年十三在至須必齡樹，樹的選棵每“
”。要不可寧，足不齡樹。扣折打能不，求要是這“
。下一了算盤微略，下了，遍一了複重瑞雲龐”？齡樹年十三至棵每？樹棵百一“
。河開口信像不，很求要個這奇楊得顯而反，事的到辦以難麼什算不倒這，源資和力財的他以
”。求要合符要、好要樹是鍵關，題問是不錢，樹找求要的說長園按，位單林園老者或圃苗的靠可絡聯。辦去你給事這，張老“，道咐吩，鑫張向看，板拍即當
”。總龐，的好“
”？式方他其是還，栽移球土帶求要是？嗎求要麼什有還態狀康健、形樹、種樹對，上以年十三齡樹了除，長園“，節細認確，奇楊向轉後然，下應頭點刻立鑫張
”。可即種樹壽長的見常，了說才剛我種樹“
”。害蟲病無康健，正端量儘形樹。候氣地本應適，種樹土本是好最但“，代細詳奇楊
”。率活保確，球土生原的大夠足帶、整完系證保量儘，業專要定一式方栽移“
”。明證或定鑑的齡樹概大、片照的地生原在如比，’明證份‘的晰清有能好最，前之裡這抵運在，樹棵一每“
”。驗查、收接來過自親我，我絡聯刻立，後之到運樹“
”！關把格嚴要定一點一這，年十三須必“
。調強次再後最奇楊
”！長園，白明“
”。認確終最您等，收驗步初和錄記好做並，樹的準標合符到找，辦求要的您按格嚴定一我“，應回正，慮疑許些的說之”水風“對了起收鑫張
。節環要重的求要和準標確明有是而，虛玄弄故者或戲兒非絕中目心他在”陣水風“的謂所這，到識意都人眾場在讓，度態的真認肅嚴此如奇楊
。分幾服信生心人讓就，謹嚴份這至，奇神般那言所說學水風如真否是，果效終最管不
”。究講些有真還，擇選點布的’陣水風‘個這你，長園楊“，道口開，頭起抬然忽，桐佳葉的置位個幾那點圈才剛奇楊究研細仔、板平著看頭低直一，時這在就
。上到中集目的人眾，言聞
。析分始開度角態生與計設的業專從，域區個幾的出劃才剛奇楊著點虛筆控的中手用，紙圖的上板平著指桐佳葉
”。坡緩的好較養涵源水近靠且，向風上的區研科勤後中劃規於位，域區地林中集個一第的選“
”。源水養涵，地坡定穩於助有系的林樹時同，候氣小節調，風北西季冬擋阻區勤後為，帶林護防的效有形以可先首，樹大片植種裡這在“
”。間之區展與道步客遊要主於好恰，側外廊長食草著沿，域區地林狀帶條二第的選“
”。念理的覽遊態生合符，道行步蔭林的適舒供提客遊為能也時同，利福升提，擾干的食草對客遊減，障屏音聲和蔽遮覺視的然自形能僅不，木喬大高植種“
”……帶林片這的邊旁區鳥觀地溼“
”……域區片這方後谷山猛“
。要必和理合了出讀解一一，度維業專個多等驗客遊和利福、態生、能功從，置位個幾的出點意隨似看奇楊將，晰清理條
。道結總，後最
”！局佈的益有且學科常非是就本，帶林的格規定特植種點節鍵關個幾這在的出提長園楊，看來度角的學為行和學態生觀景、劃規園代現從單，謂稱統傳個這’陣水風‘略忽果如“
。指拇大起豎奇楊著對住不忍，亮發睛眼得聽經已瑞雲龐，完說話番一
”！弟學的我，了害厲“
