這種方法，也是袁師教的。
很多考生著了風寒，不是睡覺的時候受的，而是起床的那一瞬間。
所以這之後將身體弄暖，再起來，才是最安全的做法。
葉明重新披上虎皮披風，將東西收拾好，把床板重新放回成為桌子。
他喝了幾口暖在爐子旁邊的水，又把那醒腦的薰香點上。
這時候的天氣是一整天最暖和的，趁著腦子還未完全活絡，用來謄抄是最好的。
葉明將剛剛的寫滿文章的稿紙展開，又將試卷的程文紙鋪好，一筆一劃抄寫了起來。
這手不冷，握筆就穩，寫出來的字自然也是極好的。
練字這件事情，葉明從啟蒙到現在，每日都會進行。
字型對於考試的分數，影響也是極大的。
一篇抄完，葉明吹了吹墨汁，然後捲起掛在了門口。
接著是第二篇，同樣抄完捲起。
這卷好的程文紙好像這懸掛在門外的風鈴，隨著風輕輕發出啪嗒啪嗒的聲音。
葉明輕輕呼了一口氣，開始開啟試卷看向第三題。
這是《四書》的最後一題，一般來說，也是最難最重要的一道。
“致中和，天地位焉，萬物育焉。”
這道題出自《禮記。中庸》。
葉明輕聲讀完，又輕輕地嘆了一口氣。
這道題在很多人看來，是一道純粹的哲學命題。
然而結合大雍的政事，卻絕對不會如此簡單。
甚至這裡面暗含了三重陷阱！
第一重，便是很多書生容易犯的。
看到這種題，直接從“未發之中。已發之和”一路談到“天地萬物一體之仁”，最後歸於“正心誠意即可治國平天下”。
這說不得錯，如果將辭藻用好，多引經據典，甚至放到縣試甚至院試都能拿到高分。
但是這裡是會試！
如果真的如此解答，很大可能被考官判為“迂闊不達時務”，別說衝擊會元，恐怕連紅榜都上不了。
葉明輕輕捏了捏鼻頭，
這朝廷中的改革派與保守派......
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