“別胡說，葉師弟只是在思考。”
大家議論紛紛，而葉明確實在思考，他在想今天用什麼字型寫，可以確保打擊大又不會遭到過多的懷疑。
旁邊那炷香被風一吹，燃地更快了，眼見著馬上就到底，葉明拿著的筆尖終於點在了紙上。
“葉師弟，快呀，馬上到時間了。”
“現在還掙扎什麼，區區一個寫話本的，這贏家只會是我們松山書院。”
“咳，我們肯定要輸了，就看松山是否能贏了南方人，不然我北方學派也要丟臉。”
當香燃到最後一刻，王夫子舉手就要宣佈時間到，葉明放下了筆。
他不急不慢站起身，舉手示意自己完成。
不僅徐小少爺等徐家族學的人鬆了一口氣，連王夫子長噓了一口氣，他剛剛還在想，難道葉明寫給他的詩只是佳句偶得？
還好葉明完成了，他輕輕嗓音，
“時間到，請三位學子朗讀自己的作品。”
“就按提交先後順序。”
趙景明臉上露出倨傲神色，拿起面前寫著詩歌的宣紙，向著山長夫子的方向展示了一下，又繞著給旁邊圍觀的學子看了。
這一步，是觀字。
鬥詩雖然還是看詩歌的水平，但是作為一個要走科舉路線的文人，一手好字也是必不可少的。
“嗯！”看著他的字，周圍的夫子也點了點頭，趙夫子更是得意。
自己侄兒的字可是自己一手教出來的，在字跡規範下了狠功夫。
“此子不錯，筆畫清晰，結構嚴謹，雖說靈活不足，但這個年齡來說已經很好了。”
接著趙景明就大聲念起了自己的詩，
“今日學生正是看此湖水做詩，
詩名為《玄冥箋》，
凍雲裂錦墜落星，
十萬琉璃碎月光，
徒手撫寒溫舊夢，
一瓢煮雪待滄浪。”
他搖晃著腦袋讀完，便豎著耳朵，準備接收來自四周的讚美之聲。
果然，周圍圍著的學子紛紛發出讚歎之聲。
“天哪，這真的是一個童蒙班的學子能夠創作出來的詩歌嗎？凍雲裂錦，這正是呼應了‘聲律訓詁’。”
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