所以他並不覺得葉明能夠處處贏過他。
結果這次，葉明先是背誦比他流利，他還能說是自己背過太久，有些遺忘。
但是這問題一齣，葉明卻直接將他壓了下去。
“接著說，還有嗎？”
葉明稍稍思考，再說道，《安民神術》載農技十卷，若作者不讀書，焉能惠澤萬民？”
這裡的《安民神術》葉明正是在徐小少爺書房所看，裡面內容有些神似前世的《齊民要術》。
“好好好，說得好！”
徐老太爺撫掌大笑。
這個問題其實在白鹿洞書院，他也曾經提問過那邊的蒙學班，那時候那裴治的徒弟也回答了這更深層次的意思。
沒想到葉明也能回答，並且還用了資料實證。
徐小少爺轉動了眼睛，看向沈小公子，眼中滿是疑問，
“明哥兒是什麼時候看的這些書？”
沈小公子已經放棄掙扎，回了個擺爛的眼神，
“好似你書房有哪些書，你都知道一般。”
旁邊的學生也全部用看妖孽的眼神看向葉明。
咳，自己怎麼就和葉明在一個班上呢？
寫話本寫不過，作詩作不過，背誦背不過，結果連引經據典回答問題都差了不止一個檔次。
真是既生瑜何生亮！
徐老太爺可不知道小小班級，多了許多個自稱周瑜的小子，如果知道，定然是戒尺伺候，讓他們認清自己。
智勇雙全，風流倜儻的周公瑾哪是這群小屁孩能相提並論的。
他看向葉明的眼神更加欣賞，
這道題看著不難，卻是一個不足九歲的稚童，對讀書與世間百業的理解。
也許正是他曾經是奴僕的身份，讓他對道理的理解更為深刻吧。
這個靈氣十足的仕林奇才，怎麼就便宜了王夫子那個狗賊。
好在還在自己書院，自己是徐氏書院的第一位山長，從另一方面說，這葉明也可以說是自己的學生嘛。
一個上午面對徐老太爺的壓迫，加上不停地朗讀背誦，徐小少爺只感覺肚子餓的不斷鳴雷。
那糧油店的少東家，摸著鼓鼓的小肚子，天真發問，
“夫子，能放飯了嗎？”
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