還點明瞭“管”尤為根本，“設河官，諭香茗，共護水道，方能長治久安......”
許文師讀完直接陷入了沉默，他看向自己的徒兒，心中自是震撼加驚喜，還有一絲不可置信。
這世上，真有生而知之之人嗎？
一個少年，甚至沒有出過這晉南城，論及水利工程，不僅能跳出簡單疏浚的桎梏，直接提出了“疏。蓄。固。管”四策。
而且思路清晰，層次分明，還有引用歷史成功之法，又提出不少建立。
在管理制度上，直接顯現出遠超年齡的務實眼光。
這篇策論，就是直接做我官員交給聖上的奏摺，都完全沒問題！
他深深地吸了一口氣，看向露出一絲靦腆笑意的少年，終於是忘卻自己需要適當打壓的話術，甚至聲音中還帶著不易察覺的顫抖，
“老夫想到你八股文能過關，卻不想你策論也能如此，如此，好！好的出乎意料！”
“這次童生考試，我得好好想想了。”
葉明本來聽著前面師公的表揚，心裡也是美滋滋，誰會拒絕國子監大人的“彩虹屁”呢。
然而等他聽到最後一句，心中卻升起疑問。
“童生考試？想什麼？”
這時候門外傳來柔柔的女聲，還有一個熟悉的男音。
“明哥兒回來了？”
“在哪，在哪呢，我的徒兒在哪呢？”
“好啦，你這明知酒量不好，還喝這麼多，等下在明哥兒面前丟臉，我可不管你。”
“夫人，我的好夫人，我就說一句話就走。”
“雪雁？你說什麼，明哥兒受傷了？”
外面的聲音變得嘈雜，接著很快由遠及近走到了門口，
著急的敲門聲響起。
許文師自然也是聽到了外面的聲響，他現在心情很好，倒是沒有發脾氣，
“滾進來！”
門吱嘎開啟，紅著臉帶著酒氣的王夫子就靠兩條腿“滾”了進來。
“老師！”
王夫子對著許文師行了個禮，就有些舌頭大的對著葉明說道，
“明哥兒來了，快讓師傅看看你，哪受傷了？”
王夫子一直沒有孩子，和葉明這些日子相處下來，他不僅把葉明當做學生，而是真的當做了自己的孩子。
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