後面蕭衍也顧不上自己被打臉，他也想湊前來看，但是不能離主子太近，太過無禮，只能在後面伸長脖子看著。
越看越聽，他心中的驚駭之色越甚！
“這，竟然可以這樣，這，到底是什麼樣的天才，才能想出這樣的神奇之物！”
聽著大個子說出這個話，小娃娃們比誇獎自己都高興，他們高昂著頭，神氣又驕傲地說道，
“自然是我們老師，我們的老師就是天才，是最厲害的天才！”
夏漪蘿自然也完全被驚呆了，她知道自己父親想做的就是把世家們從高高在上的神壇上拉下來。
那些世家存在太久，已經結成密密麻麻的大網，牽一髮動全身，而且讓想要變革的父親以及變革派變得舉步維艱，
而最大的問題就是世家壟斷了“教育”。
讀書需要買書，買筆墨紙硯，更需要的是老師！是書院！所以一般的平民根本讀不起書。
一些農家子也是一個家族託舉出這麼一兩個農家子出來讀書。
而在大雍，除了武官，是去戰場上用生命拼資歷，拼前程。
基本上所有的文官和一些職位，最基本的就是要讀過書，人才都是透過科舉選拔。
科舉的前提自然是識字讀書。
所以當時葉明的“漫畫四書”才會讓定武帝如此推崇。
夏漪蘿看向手中的標註了拼音的手抄《千字文》，心中一直在咆哮，
她今天看到了什麼？發現了什麼？
就在這個縣城破舊的院子裡，自己發現了什麼？
只有26個符號，只要不多時就能學會，而學會了這名為“拼音”的東西，只要再配上印加了拼音的書，那麼，是不是所有孩子，就算出自寒門，就算是農家子，都能讀書！
她看了看身旁穿著破舊的小娃娃們，
就算是孤兒流民，也能讀書！最起碼他們都能識字，只要識字，他們的未來就有了更多可能，就能走更好的路！
如果全國普及，那麼，慢慢的世家在教育的壟斷將會破滅，科舉將會選拔出更多非世家的才子天才們。
這樣，大雍才真正能脫離世家的桎梏！
夏漪蘿抖著手問道，
“這個可以賣給我嗎？我可以出很多銀錢。”
小娃娃們雖然都很窮，衣服都穿不暖，依然猛然搖頭，那個年紀最長的小姑娘高聲回答，
“不行！再多錢都不行！這可是老師給我們的！我們還要認字學習呢。”
夏漪蘿這時才從剛剛的過於激動中抽出來，問到了關鍵處，
“你們老師是誰？能帶我去找他嗎？我可以從你們老師那買下這拼音和書嗎？”
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