第570章 鄉試四緩徵，便是受災地區當年錢糧折絹布代繳；緩役便是那些非緊急工程都暫停，讓民眾可以暫緩服役。
而最後的緩刑，是很多考生想不到的，便是對那些因為天災而進行偷盜等犯罪行為，從輕發落，可以有效避免民變。
寫完“三緩”，葉明開始將“兩改”寫下，
一改漕糧部分為“漕銀”。將部分實物稅改為貨幣稅，在豐裕地區採購，節省運輸損耗，並將採購之利讓於當地商人百姓。
二改常平倉為“平準基金”。除儲糧外，部分資金用於災時向外地購糧平抑糧價，盤活糧食市場。
葉明這三年的遊學，自然不止是四書五經型別的研讀，更重要的是瞭解民生，知曉方法。
他不僅與書院學生交流，也會與三道九流交流。
就如在府學，寫那漕運，他不僅拜訪那稅收小吏，還與碼頭勞工交流便是如此。
這三緩兩改，便是他結合遊學腦子裡的知識弄出來的。
而最後一個“一開源”，卻是結合了前世的經驗。
葉明在稿紙上寫下，
“開海禁之小口，準沿海商民以絲綢。瓷器易外洋之高產糧種。治蟲藥材，官府抽稅以補國用。”
這可是一個非常具有前瞻性的開放建議。
並且這個建議並不會撼動國策，也讓上頭不至於因為太過前瞻而不好接受。
這三個中心意思定下，葉明總結寫下核心策略，
“以工代賑。以商養農”！
再把設計的迴圈方案寫下，
“災民組建工程隊，承修官道。水利，工錢以新鑄之低息錢票支付，此票可抵未來稅賦，亦可在官辦市易所兌換”。
他寫下的不僅實用，創新，更是極具智慧與執行力。
葉明在中間加上連線的話，很快就組成了一篇完整的文章答案。
寫完之後，葉明迅速拿出稿紙，開始抄錄。
這次寫得很順，所以這初稿甚至不需要一點修改，直接抄錄在答題紙上即可。
全部寫完，他吹了吹答紙，將紙再次掛在號舍門口。
所有題目寫完，葉明都有一種感覺身體被掏空之感。
他看著號舍上面掛著的八張答卷，隨著夏日傍晚的風在輕輕晃盪，紙張之間碰撞，發出輕微的嘩啦的聲響。
看著倒像是風鈴，或者晴天娃娃，讓葉明看著都愣了神。
許是葉明發呆了太久，那年輕的號軍沒忍住，在不遠處不斷地清嗓子，
然後又走上前，看了看葉明掛在門口的答卷，心中默數，正好八張。
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