他捏著試卷的手都有些泛白，哽著聲音說道，
“這解元作為本試頭名，可是不能光看第一天，這三場考試都要遙遙領先才行。”
他想著，這考生這經義寫得如此之好，必然是主攻這一塊。
第二天第三天的總不可能如此驚豔。
他拿起第二場的考卷，準備繼續找茬。
結果看完後，心裡更是嘆息，
此子不管是學問還是心性都是一等一的存在！
這第二場考試相較而言是最簡單的，但是其實是最容易出現細微錯誤的。
結果，他硬生生看了這麼久，竟然嚴謹到，他連格式的錯誤都找不到！
甚至還出現了眾多他看著都心裡震撼的語言，
“代天理民，即代表施行人心中共有的‘理義’”
“刑法不應是君王私意的體現，而是‘天下公理公義’的成文化”
“君子之爭在理義，小人之爭在利害。若朝廷議事節能以人心共許之理義為權衡，而非以門戶私見為標榜，則政清人和。”
看到這些他都在死死忍住，才沒有拍掌叫好。
然當李文清看到最後關於變法之說的時候，終於忍不住，拍了下自己的大腿，
他死死盯著試卷上的文字，
“變法之要，不在法本身之新奇，而在其是否合乎人心共向之理義。商鞅刻深
......，
善變法者，當如春風化雨，啟人心之同然，而後法令推行，如水之就下！”
最近朝廷不太平，自然也興起了好些改革的言論，李文清因此也是被聖上找過幾次。
而他看到這人的文字，卻是彷彿抓到了什麼靈光。
要是換個場景，他定然要拿著這文章，躲到無人打擾的地方，靜靜觀看，靜靜思索。
可是這裡沒辦法。
這考生到底是什麼人？
李文清第二次發出此問。
旁邊房的同考官，還有些等著看戲的，卻發現這李大人一直沒有說出什麼話來。
這裡面可都是人精，之前李大人的意思，他們都是看明白了。
現在這考生的試卷，就是一個等待找茬的物件。
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