「我也瞭解過公派留學政策。」何冬竹道，
「我們院長說，十月份可能要討論調整公派政策。」
「現在他們調研摸底的意見裡，有兩條極大可能被採取的總方針。」
何冬竹主攻的是西方油畫和雕塑。
而國內急需學習西方油畫。雕塑。現代美術教學體系。
他有去國外留學提升的想法，並不意外。
姜安安看向何冬竹，他說話依舊慢吞吞的，但神色少有的認真。
這讓她直覺不是好訊息，問：
「哪兩條？」
何冬竹：「一，優先理科；二。多派研究生。進修教師，嚴格控制本科生長期公派攻讀學位。」
姜安安：「……」
很好，這兩條，牢牢把她擋在了公派資格之外。
她抱了絲希望：
「我查過，上面這兩條，之前雖然沒有寫進剛性成文條例，但之前也是按這種指導執行的。」
「可還是有本科生被公派出去過。」
何冬竹點頭：「有，這兩年只有一個。」
正常路徑，是四年大學畢業拿到本科學位證。
然後進入一個單位，透過單位申請讀研，考上研究生。
這才能滿足公派留學的條件之一。
但實際上，既然有過本科生被公派出去的先例。
無論多難，都說明有這樣一條路可以走。
姜安安不想去繞研究生那一圈，道：
「我回去先研究一下那位本科生做了什麼，才成了這兩年來的『唯一』，或許我就能成為第二個呢？」
她從柳樹村到秦家，最初只為了活。
從秦家到顧家，她得到了活的更好的可能性。
而如今江爸的託舉，讓她有了更加自由地尋找她人生可能性的資本。
這一路走來，都告訴了她同一個道理：
路只有走了，才會變寬。
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