寧青山笑道：「說得好，地肥是一個原因。」
又有孩子說：「還有水要足夠。」
「對，水也要緊要。」
寧青山說道：「還要選好種子，要知道啥時候下種，啥時候除草，啥時候治蟲，水渠怎麼修，糞肥怎麼漚……」
「這些東西，光靠蠻力不行，得靠知識。」
「所以文化不是擺設，文化能變成糧食，能變成豬肉，能變成磚瓦，能變成好日子。」
這句話說得屋外大人們心裡一熱。
王大柱撓撓頭，小聲嘀咕：「聽著還真像那麼回事。」
旁邊人笑罵：「啥叫像，本來就是！」
寧青山又說道：「咱們辦的是耕讀小學，啥叫耕讀？就是一邊勞動，一邊讀書。讀書不是讓你們瞧不起勞動，恰恰相反，讀書以後，更要懂得勞動最光榮。」
「種地光榮，打石頭光榮，燒木炭光榮，養豬光榮，當工人光榮，當解放軍也光榮。只要是為集體出力，為人民服務，就都是光榮的。」
趙德厚忍不住喊了一聲：「說得好！」
眾人跟著鼓掌，孩子們也跟著拍手，雖然有些孩子還不太懂，但也拍得很用力。
寧青山等掌聲停下，才繼續說道：「還有一件事，比讀書考試還重要。」
孩子們立刻豎起耳朵。
寧青山說道：「做人。」
他在黑板上寫下一個大大的「人」字。
一撇，一捺。
「這個字，念人。」
孩子們齊聲念：「人！」
寧青山點頭：「對，做人，要站得住！一撇一捺，少了哪一邊，都不像個人。」
「將來你們有的人可能會考一百分，有的人只能考八十分，還有的人學得慢些，可能只考六十分，但這都不要緊。」
「我更希望你們誠實，不撒謊，團結同學，不欺負弱小，尊敬爹孃，知道家裡人不容易，看見別人有難處，能搭把手。」
「一個人書讀得再多，要是心壞了，專門欺負人，專門佔集體便宜，那也不是好學生，不是好人，這樣的人，讀再多書也沒用！」
王小草聽得很認真。
寧青山看向孩子們：「你們還要敢問問題，你們覺得老師說的話，是不是句句都對？」
孩子們一下愣住了，門外的大人也愣住了。
這話可新鮮。
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